2024?？诘闹a(chǎn)護理學校有：海南省衛(wèi)生學校、海南省第四衛(wèi)生學校等助產(chǎn)護理學校。
一、2024?？谥a(chǎn)護理學校名單一覽表
| 序號 | 助產(chǎn)護理學校名稱 | 助產(chǎn)護理學校地區(qū) | 助產(chǎn)護理學校地址 |
| 1 | 海南省衛(wèi)生學校 | ?？?/td> | 海南?？?/td> |
| 2 | 海南省第四衛(wèi)生學校 | 海口 | 海南省?？谑旋埲A區(qū)白水塘路48號 |
二、2024?？谥a(chǎn)護理學校簡介
1、海南省第四衛(wèi)生學校
海南省第四衛(wèi)生學校(原名：海南省農(nóng)墾衛(wèi)生學校，于2016年更名為海南省第四衛(wèi)生學校)，創(chuàng)建于1953年，1993年被評為“省部級重點中專學校”。2008年被省扶貧辦確定為“雨露計劃”農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移扶貧培訓基地。是一所醫(yī)藥類全日制公辦普通中等專業(yè)學校。
學校位于?？谑幸４蟮琅c中央大道交匯處省農(nóng)墾總醫(yī)院(海南醫(yī)學院附屬第二醫(yī)院)東南側(cè)。占地面積約78畝。實習教學基地25個，其中三甲醫(yī)院5家，二甲醫(yī)院17家，現(xiàn)代大型醫(yī)藥聯(lián)鎖企業(yè)3家。學校現(xiàn)有在校生1800余人，已為社會輸送了一萬余名合格醫(yī)學生。學生公寓式住宿，每套10人。教職工142人，其中專任教師74名，高級講師29名，講師26名，學校還聘請校外臨床專業(yè)教師38名。
學校面向全省招生，中專層次現(xiàn)開設有護理、涉外護理、助產(chǎn)、衛(wèi)生保健、口腔工藝、藥劑、營養(yǎng)學(公共衛(wèi)生方向)等7個專業(yè)。1989年以來，先后與昆明醫(yī)學院，海南醫(yī)學院等高校聯(lián)合開辦了大專、本科學歷教育，開設了臨床醫(yī)學、護理等2個專業(yè)。2008年我校與海南醫(yī)學院聯(lián)辦“中接專”護理專業(yè)，在校學習期間可同時進行大專學習，成績合格者可同時獲得海南醫(yī)學院大專畢業(yè)證書。
2、海南省衛(wèi)生學校
海南省衛(wèi)生學校是海南省唯一的國家級重點衛(wèi)生職業(yè)學校，是教育部、人力資源和社會保障部以及財政部三部委聯(lián)合確認為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”在建學校。 學校始建于1977年，前身為廣東海南衛(wèi)生學校，1988年隨著海南地區(qū)改省建制，正式更名為海南省衛(wèi)生學校。
學校地處海口市秀英區(qū)，毗鄰重點教學基地海南省人民醫(yī)院。校園占地面積133畝，建筑面積82970平方米，整個校園主要分為行政區(qū)、教學區(qū)、實訓基地、體育活動區(qū)、生活區(qū)、后勤服務區(qū)等多個功能區(qū)。 含有學生公寓樓、教學大樓、綜合實訓大樓、護理實訓大樓、藥劑GMP\GSP實訓基地、8×400米標準塑膠跑道運動場等功能齊全的辦學基礎設施。現(xiàn)有在校生6000多名，是海南省目前規(guī)模較大的職業(yè)中專學校。
學校現(xiàn)有教職工224 人，專任教師160人，師資力量雄厚，本科學歷高達90%以上，整體學歷結(jié)構(gòu)良好，其中博士生1名，研究生9名，具有高級職稱57人(含教授2名)，中級職稱49人。 學校以市場需求為導向，以行業(yè)為依托，專業(yè)設置有涉外護理、護理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學、康復技術、眼視光與配鏡、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、口腔修復工藝、藥劑、中醫(yī)康復保健(推拿按摩)、中醫(yī)康復保健(中醫(yī)美容)、美容美體等專業(yè)，是目前我省衛(wèi)生專業(yè)設置最為齊全的中等衛(wèi)生職業(yè)學校。 同時，我校與海南醫(yī)學院、南昌大學聯(lián)合辦學，招收成人大專班、本科班，為學生入學后搭建“中專—大專—本科”繼續(xù)教育的立交橋。
質(zhì)量立校為根本，特色管理出人才。質(zhì)量是學校的生命線，學校領導班子始終把教學質(zhì)量放在第一位。成立“教學質(zhì)量監(jiān)控辦公室”，對教學管理、教學組織、教學過程進行評價與督導; 2008年開展教學質(zhì)量年活動。 學校管理嚴格、創(chuàng)新、有特色。對學生實行半封閉管理，“三自課” 管理(即自我教育、自我管理、自我服務)，入學人生第一課教育(包括軍訓、心理、法制、安全、紀律、禮儀)，文明監(jiān)督崗管理等。素質(zhì)教育成果顯著，開展“教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人”的“四育人”管理模式。
倡導人文教育理念，建設豐富多彩校園文化。學校始終以人文教育理念為根本，重視和加強校園文化建設，營造濃郁的學校精神文化氛圍，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。 學校把人文教育作為辦學特色之一來抓，學校師生組建各類團體協(xié)會近20個，每年都開展 “五月鮮花”等一系列文化藝術活動等，活躍校園文化，提升了師生的綜合素質(zhì)。學生藝術團200人，包括合唱團、舞蹈隊、禮儀隊等，多次在全省比賽中獲獎。
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