2024南寧藥劑專業(yè)學(xué)校有哪些 南寧藥劑專業(yè)學(xué)校名單一覽表

2024南寧的藥劑專業(yè)學(xué)校有：南寧市衛(wèi)生學(xué)校、廣西醫(yī)科大學(xué)、廣西中醫(yī)學(xué)校等藥劑專業(yè)學(xué)校。

一、2024南寧藥劑專業(yè)學(xué)校名單一覽表

二、2024南寧藥劑專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、廣西中醫(yī)學(xué)校

廣西中醫(yī)學(xué)校(廣西中醫(yī)學(xué)院附設(shè)中醫(yī)學(xué)校、廣西中醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院)創(chuàng)建于1979年，其前身為廣西中醫(yī)學(xué)院附設(shè)護(hù)士學(xué)校。1995年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)，正式更名為“廣西中醫(yī)學(xué)院附設(shè)中醫(yī)學(xué)校”,同時(shí)增設(shè)“廣西中醫(yī)學(xué)校”稱謂，成為廣西唯一一所集中醫(yī)、中藥、中醫(yī)特色護(hù)理、醫(yī)藥營(yíng)銷等教育為一體的全日制中等職業(yè)教育學(xué)校。2009年，學(xué)校被評(píng)為“自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校有東葛、北湖2個(gè)校區(qū)，校辦產(chǎn)業(yè)有集醫(yī)療、教學(xué)、保健、培訓(xùn)為一體的康體保健中心和全國(guó)首家校企聯(lián)合創(chuàng)辦的廣西重陽(yáng)老年公寓。學(xué)校緊密圍繞培養(yǎng)具有中醫(yī)特色的醫(yī)療及中醫(yī)護(hù)理人才目標(biāo)，積極探索職業(yè)教育新思路，為社會(huì)培養(yǎng)了大批技能型、實(shí)用型人才。

學(xué)校重視專任專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、生源數(shù)量配備教師隊(duì)伍。對(duì)教師的培養(yǎng)，學(xué)校堅(jiān)持以在職學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)為主。首先，學(xué)校通過自身提高、引進(jìn)來(lái)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去四種方式，提高教師的業(yè)務(wù)能力及綜合素質(zhì)，2005年、2006年學(xué)校先后派出5名青年教師前往泰國(guó)孔敬大學(xué)護(hù)理學(xué)院分別攻讀臨床護(hù)理、護(hù)理管理等碩士學(xué)位，部分教師學(xué)成后回國(guó)，他們?cè)陔p語(yǔ)教學(xué)、科學(xué)研究方面發(fā)揮了積極的作用;2007年，學(xué)校派出1名教師前往英國(guó)諾丁漢大學(xué)進(jìn)行為期三個(gè)月的科研合作項(xiàng)目;同年，派教師1名前往瑞士進(jìn)行為期兩年的業(yè)務(wù)合作交流;派出一名教師前往英國(guó)進(jìn)行為期1年的社區(qū)護(hù)理進(jìn)修學(xué)習(xí);2008年，學(xué)校派出一名教師前往香港浸會(huì)大學(xué)進(jìn)行為期近2個(gè)月的科學(xué)研究合作項(xiàng)目;2005-2006年學(xué)校共派出三名教師前往上海軍醫(yī)大、北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí);同年，派出3名教師參加廣西中等職業(yè)學(xué)校十大專業(yè)百位名師培養(yǎng)工程學(xué)習(xí)班;自2007年以來(lái)，10名教師參加中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)和省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)校平均每年均送出25人次教師參加國(guó)內(nèi)各級(jí)各類研討會(huì)及學(xué)術(shù)交流會(huì)。優(yōu)越的進(jìn)修機(jī)會(huì)，為教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步創(chuàng)造條件。專業(yè)課教師積極參加相關(guān)培訓(xùn)和崗位實(shí)踐活動(dòng)，滿足技能性、實(shí)踐性教學(xué)要求。專任教師和兼 職教師具有良好師德，素質(zhì)較高，在論文、課題和各項(xiàng)比賽中10余人多次獲獎(jiǎng)，截止2010年底，學(xué)校教師部級(jí)課題1項(xiàng)，廳級(jí)課題34項(xiàng)，并獲得省廳級(jí)重大成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，1項(xiàng)科研成果被科技廳鑒定為國(guó)內(nèi)先進(jìn)。

學(xué)校緊跟人才市場(chǎng)需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，在“以社會(huì)需求、人才市場(chǎng)為導(dǎo)向”的原則下，開設(shè)五年制(3+2)護(hù)理、三年制普通護(hù)理、四年制中西醫(yī)結(jié)合、三年制中西醫(yī)結(jié)合，中醫(yī)(針灸推拿專門化)、藥劑(制藥工藝方向)、藥劑(市場(chǎng)營(yíng)銷方向)等7個(gè)專業(yè)，以適應(yīng)廣西壯族自治區(qū)醫(yī)療事業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求。其中護(hù)理、中醫(yī)(針灸推拿專門化、中西醫(yī)結(jié)合專門化)于2005年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)，成為自治區(qū)級(jí)的示范專業(yè)。

校園文化建設(shè)是德育工作的重要內(nèi)容，是端正校風(fēng)，提高學(xué)生思想素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好情操的重要途徑，多年來(lái)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)校積極投身校園文化建設(shè)，保證“每月有活動(dòng)，每月有收獲”口號(hào)能順利實(shí)施。消防知識(shí)講座、逃生演練、學(xué)雷鋒義診、校園手抄報(bào)比賽、烈士紀(jì)念碑掃墓、黨團(tuán)知識(shí)講座、墻報(bào)評(píng)比、中文朗誦比賽、禮儀大賽、護(hù)理生授帽儀式、廣播體操比賽、中醫(yī)藥知識(shí)競(jìng)賽、推拿手法比賽等固定校園文化項(xiàng)目極大豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生到廣西重陽(yáng)城老年公寓進(jìn)行“獻(xiàn)愛心”青年志愿者活動(dòng)，既培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心，又拓展了同學(xué)們的知識(shí)和視野，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、廣西醫(yī)科大學(xué)

廣西醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建于1934年11月21日，坐落在具有“綠城”之稱的廣西壯族自治區(qū)首府南寧市，校本部占地面積71萬(wàn)多平方米。前身是廣西省立醫(yī)學(xué)院。 1940年校址遷至桂林。 1949年以前，學(xué)校在戰(zhàn)亂中七次遷徙校址，三次變更校名。1949年11月更名為廣西省醫(yī)學(xué)院。1952年由中央衛(wèi)生部委托中 南衛(wèi)生部直接領(lǐng)導(dǎo)。1953年4月中央衛(wèi)生部批準(zhǔn)改稱為廣西醫(yī)學(xué)院。1954年7月由桂林遷回南寧市現(xiàn)址至今。1996年5月教育部批準(zhǔn)更名為廣西醫(yī)科大 學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師1259名，其中正高職稱343名，副高職稱412名，高級(jí)職稱教師占60%，碩士及以上學(xué)位教師占84.7%， “新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選2名，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家6名，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者7名，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家76 名。 廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人選31名，廣西“八桂學(xué)者”3名、“特聘教授”3名，中華醫(yī)學(xué)會(huì)專業(yè)學(xué)會(huì)常委、委員46名，中華醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜 志編委36名，廣西醫(yī)學(xué)會(huì)各專業(yè)學(xué)會(huì)主任委員49名，還有一批優(yōu)秀人才被選為國(guó)家級(jí)和省級(jí)高校中青年學(xué)科帶頭人等人才工程重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、腫瘤醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、研究生學(xué)院、成人教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、人文社會(huì)科 學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、全科醫(yī)學(xué)院、信息與管理學(xué)院等24個(gè)學(xué)院(含9個(gè)非直屬臨床醫(yī)學(xué)院)，2個(gè)教學(xué)部。已形成本科、碩士、博士、博士后完整的醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng) 體系，是廣西高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的重要基地。

學(xué)校具備優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、科研、醫(yī)療設(shè)施。擁有良好的教學(xué)科研儀器設(shè)備和教學(xué)公共設(shè)施，學(xué)校臨床技能培訓(xùn)中心是省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，總面積3000平方米， 配備300多件高端現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)錄播監(jiān)控回放系統(tǒng)。教學(xué)用計(jì)算機(jī)4163臺(tái)，多媒體教室和語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室座位17003個(gè)。

3、南寧市衛(wèi)生學(xué)校

南寧市衛(wèi)生學(xué)校是由均創(chuàng)建于1972年的原南寧市衛(wèi)生學(xué)校和原南寧市第二衛(wèi)生學(xué)校合并而成，坐落于廣西首府——綠城南寧，是一所培養(yǎng)醫(yī)技、護(hù)理、衛(wèi)生保健、義齒制作等技能型人才的公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)?？傉嫉孛娣e46.71萬(wàn)㎡，校舍建筑面積17.4萬(wàn)㎡，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積5.6萬(wàn)㎡，擁有南寧、黎塘兩個(gè)校區(qū)，下設(shè)有附屬醫(yī)院、口腔醫(yī)療中心、醫(yī)學(xué)美容中心、口腔義齒制作加工廠以及推拿按摩中心五個(gè)實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有教職員工853人。

我校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師242人，其中專業(yè)理論課教師183人，研究生及以上60人，本科學(xué)歷165人，本科以上學(xué)歷占專任教師92.98%;高級(jí)職稱53人，中級(jí)職稱126人，初級(jí)職稱63人。“雙師型”教師158人，“雙師型”教師占專業(yè)理論教師的86.34%。其中從行業(yè)企業(yè)引進(jìn)教師數(shù)45人，從高等學(xué)校引進(jìn)教師數(shù)175人。

我校現(xiàn)開設(shè)有護(hù)理、口腔修復(fù)工藝、中醫(yī)美容、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥品營(yíng)銷、藥劑、助產(chǎn)、衛(wèi)生保健、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、中醫(yī)推拿按摩、中西醫(yī)結(jié)合技術(shù)等11個(gè)專業(yè)，其中護(hù)理專業(yè)和口腔修復(fù)工藝專業(yè)是自治區(qū)示范性專業(yè)，護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地是自治區(qū)示范性實(shí)訓(xùn)基地;口腔實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目。

截至2010年4月，南寧市衛(wèi)生學(xué)校中職在校生人數(shù)達(dá)8391人，高職在校生數(shù)達(dá)2358人，在校生總數(shù)達(dá)10749人，辦學(xué)規(guī)模位居全區(qū)衛(wèi)生類學(xué)校之首。南寧市衛(wèi)生學(xué)?？傉嫉孛娣e24.3萬(wàn)㎡，校舍建筑面積17.4萬(wàn)㎡，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積5.6萬(wàn)㎡，擁有南寧、黎塘兩個(gè)校區(qū)，下設(shè)有附屬醫(yī)院、口腔醫(yī)療中心、醫(yī)學(xué)美容中心、口腔義齒制作加工廠以及推拿按摩中心五個(gè)實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

漫步南寧市衛(wèi)生學(xué)校校園，風(fēng)景如畫;綠草蔥蔥，柳樹依依。綠樹掩映中，一幢幢整齊劃一的教學(xué)樓巍然聳立，交相輝映，現(xiàn)代化的學(xué)生公寓樓、寬敞明亮的學(xué)生餐廳、木質(zhì)地板的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館、塑膠跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、藏書豐富的圖書館、電子閱覽室、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、區(qū)內(nèi)獨(dú)樹一幟的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播系統(tǒng)、電腦室、多功能電教室以及各種教學(xué)儀器、電教器材等校舍場(chǎng)館一應(yīng)俱全。

學(xué)校采取多元化、多層次、多渠道的辦學(xué)模式。在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，注重抓好短期職業(yè)培訓(xùn)。辦學(xué)形式以全日制普通中專為主，同時(shí)還有不同層次，不同形式的高中起點(diǎn)中專、半工半讀中專、大中專套讀、高職、成人函授大專、遠(yuǎn)程教育?？坪捅究啤趧?dòng)技能培訓(xùn)等。開設(shè)有護(hù)理、口腔工藝技術(shù)、中醫(yī)美容、中西醫(yī)結(jié)合、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥品營(yíng)銷、藥劑、助產(chǎn)、衛(wèi)生保健、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、中醫(yī)推拿按摩技術(shù)11大專業(yè)。學(xué)校還根據(jù)市場(chǎng)需求，拓寬辦學(xué)思路，先后與上海交通大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院、廣西醫(yī)科大學(xué)、廣西中醫(yī)學(xué)院、廣西衛(wèi)生管理干部學(xué)院、廣西柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、廣西藥科學(xué)校等多所大專院校聯(lián)合辦學(xué)，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，滿足學(xué)生多層次教育的需求。自2001年起，學(xué)校還積極扶助農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)，與多所縣級(jí)中等職業(yè)學(xué)校合作辦學(xué)，提高了廣西鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷和醫(yī)療技術(shù)水平。

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