2024重慶的民辦藥劑專業(yè)學校有：三峽聯(lián)合職業(yè)大學、重慶公共衛(wèi)生學校、重慶市永川民進學校等民辦藥劑專業(yè)學校。
一、2024重慶民辦藥劑專業(yè)學校名單一覽表
| 序號 | 藥劑專業(yè)學校名稱 | 藥劑專業(yè)學校地區(qū) | 藥劑專業(yè)學校性質(zhì) |
| 1 | 三峽聯(lián)合職業(yè)大學 | 重慶 | 民辦 |
| 2 | 重慶公共衛(wèi)生學校 | 重慶 | 民辦 |
| 3 | 重慶市永川民進學校 | 重慶 | 民辦 |
二、2024重慶民辦藥劑專業(yè)學校簡介
1、重慶市永川民進學校
重慶市永川民進學校是由民進重慶市永川區(qū)委主辦的一所全日制中等職業(yè)學校，學校始建于1992年，占地面積30余畝，是一所具有獨立校園，自主產(chǎn)權(quán)校舍的民辦中等職業(yè)學校。
學校以“全面提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)”為辦學宗旨;以“培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才”為辦學理念;以“嚴謹、求實、勤奮、向上”為校訓;以“讓學生進來學技術(shù)，出去有工作”為最終辦學目標。我校2009年成功整合重慶市永川區(qū)衛(wèi)生學校所有資源，并于2012年花巨資成功收購原重慶市經(jīng)濟管理學校，同時進行了全面裝修，完善了實驗室建設(shè)。目前已投入使用，以滿足廣大立志于從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)學生的求學需求。
學校目前師資力量雄厚，現(xiàn)有專職老師61人，專任老師42人。其中，正高級職稱1人(享受國務(wù)院津貼)，副高級職稱11人，中級職稱17人。學校以“全面提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)”為辦學宗旨;
2、重慶公共衛(wèi)生學校
重慶市公共衛(wèi)生學校始創(chuàng)于2002年，是經(jīng)重慶市教育委員會、重慶市衛(wèi)生健康委員會(原重慶市衛(wèi)生和計劃生育委員會)批準設(shè)立的普通中等醫(yī)藥衛(wèi)生學校。
學校秉承高起點、高標準、高水平的指導(dǎo)思想，以科學發(fā)展觀為引領(lǐng)，以“弘揚工匠精神、打造天使搖籃”為使命，以學歷教育為載體，堅持素質(zhì)教育和技能教育并重，采用準軍事化、半封閉式的管理模式，力爭將學生培養(yǎng)成國家需要、社會認可的合格醫(yī)護高技能人才。
學校位于重慶主城巴南區(qū)，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。學校管理科學、師資力量雄厚，成立了以三甲醫(yī)院和重慶市護理學會專家教授為首的專家顧問委員會，打造了一支理念新、能力強、效率高的專業(yè)教師隊伍，團結(jié)了一大批專家、教授和學者，積累了豐富的教學經(jīng)驗。
3、三峽聯(lián)合職業(yè)大學
三峽聯(lián)合職業(yè)大學是在我國教育體制改革深入發(fā)展，舉世矚目的三峽工程上馬，三峽庫區(qū)移民開發(fā)建設(shè)急需高職人才的背景下，于1993年9月重慶市政府[重府函(1993)25號]批準成立的專修學院。學校具有招收高等教育助學、非學歷教育培訓資格，通過成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育及自考助學的渠道獲取相應(yīng)其他高校的文憑，學校主管部門為重慶市教育委員會。
辦學二十多年來，在政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各級領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心和社會各界人士的大力支持下得到了長足的發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有在校生4000余人。開設(shè)有汽車、航空、電商物流、計算機、經(jīng)貿(mào)、健康衛(wèi)生、學前教育等20多個專業(yè)，辦學以來已畢業(yè)生3萬余人，就業(yè)率達到95%以上，為社會培養(yǎng)了一大批新型的實用型人才，受到用人單位和社會的好評。
2012年學校經(jīng)市教委批復(fù)同意，在巴南區(qū)政府的大力支持下，由舉辦方重慶宗申實業(yè)發(fā)展有限公司在巴南區(qū)投資5個多億，征地320畝，新建校舍201616.6平方米，包括教學樓、學生公寓、圖書館、食堂、培訓樓、青教公寓;學校建有汽車檢測中心、汽車駕駛實訓場、中加汽車實訓室、航空模擬機艙實訓室、護基室、生化實驗室等實訓場所，現(xiàn)有專兼職教師260多人。學校校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，辦學條件得到了較大的改善，實現(xiàn)了集中統(tǒng)一辦學。
目前，學校正在積極申報“轉(zhuǎn)設(shè)”為高職學院，轉(zhuǎn)設(shè)后，學校將秉承“以仁育人，職教濟民”的辦學宗旨，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、世界眼光、中華底蘊、開放胸懷和工匠精神的高素質(zhì)、高技能專業(yè)人才為培養(yǎng)目標。
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