三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹:
三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)信息科技學(xué)院涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)既能掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)知識(shí)和技能，熟練掌握公共英語(yǔ)、護(hù)理專(zhuān) 業(yè)英語(yǔ)以及涉外護(hù)理知識(shí)，又能掌握中醫(yī)辨證施護(hù)、整體護(hù)理，具有一定的醫(yī) 學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能 力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后從事涉外護(hù)理、護(hù)理臨床、護(hù)理科研、 護(hù)理教育、護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理、專(zhuān)業(yè)外文編輯翻譯出版等工作的高素質(zhì)國(guó)際 型護(hù)理人才。三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)信息科技學(xué)院涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求
1.掌握中、西醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)； 2.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能；中醫(yī)護(hù)理的各項(xiàng)技術(shù)操 作； 3.掌握公共英語(yǔ)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、涉外護(hù)理英語(yǔ)；具有較熟練的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ) 聽(tīng)、說(shuō)能力；熟悉并掌握涉外護(hù)理的基本知識(shí)。 4.應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理的辨證觀(guān)、整體觀(guān)理論和現(xiàn)代護(hù)理知識(shí)對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整 體護(hù)理； 5.掌握急、難、重癥護(hù)理的基本原則和操作技術(shù)，專(zhuān)科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能； 6.掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和預(yù)防保健的基本理論知識(shí)； 7. 有醫(yī)院護(hù)理管理及科室護(hù)理管理工作的初步能力； 8. 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作 能力；三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)信息科技學(xué)院涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)情況
國(guó)內(nèi)、外醫(yī)院和國(guó)內(nèi)外資或合資醫(yī)院、學(xué)校、出版社、社區(qū)、康復(fù)療養(yǎng)院 等。三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)信息科技學(xué)院涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)主要課程
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、公共英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、涉外護(hù)理英語(yǔ)、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒 科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、急 救護(hù)理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)等
三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué):
三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介
三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)是在我國(guó)教育體制改革深入發(fā)展，舉世矚目的三峽工程上馬，三峽庫(kù)區(qū)移民開(kāi)發(fā)建設(shè)急需高職人才的背景下，于1993年9月重慶市政府[重府函(1993)25號(hào)]批準(zhǔn)成立的專(zhuān)修學(xué)院。學(xué)校具有招收高等教育助學(xué)、非學(xué)歷教育培訓(xùn)資格，通過(guò)成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育及自考助學(xué)的渠道獲取相應(yīng)其他高校的文憑，學(xué)校主管部門(mén)為重慶市教育委員會(huì)。
中共三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)黨委于1996年6月經(jīng)市委組織部批復(fù)、1998年4月經(jīng)市委教育工委批復(fù)成立，現(xiàn)有1個(gè)黨總支部，7個(gè)黨支部，68名黨員的黨組織。
三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)辦學(xué)情況
辦學(xué)二十多年來(lái)，在政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心和社會(huì)各界人士的大力支持下得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有在校生4000余人。開(kāi)設(shè)有汽車(chē)、航空、電商物流、計(jì)算機(jī)、經(jīng)貿(mào)、健康衛(wèi)生、學(xué)前教育等20多個(gè)專(zhuān)業(yè)，辦學(xué)以來(lái)已畢業(yè)生3萬(wàn)余人，就業(yè)率達(dá)到95%以上，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批新型的實(shí)用型人才，受到用人單位和社會(huì)的好評(píng)。
2012年學(xué)校經(jīng)市教委批復(fù)同意，在巴南區(qū)政府的大力支持下，由舉辦方重慶宗申實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司在巴南區(qū)投資5個(gè)多億，征地320畝，新建校舍201616.6平方米，包括教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書(shū)館、食堂、培訓(xùn)樓、青教公寓;學(xué)校建有汽車(chē)檢測(cè)中心、汽車(chē)駕駛實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、中加汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室、航空模擬機(jī)艙實(shí)訓(xùn)室、護(hù)基室、生化實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師260多人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，辦學(xué)條件得到了較大的改善，實(shí)現(xiàn)了集中統(tǒng)一辦學(xué)。
目前，學(xué)校正在積極申報(bào)“轉(zhuǎn)設(shè)”為高職學(xué)院，轉(zhuǎn)設(shè)后，學(xué)校將秉承“以仁育人，職教濟(jì)民”的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、世界眼光、中華底蘊(yùn)、開(kāi)放胸懷和工匠精神的高素質(zhì)、高技能專(zhuān)業(yè)人才為培養(yǎng)目標(biāo)。
三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、重慶宗申實(shí)業(yè)公司為學(xué)校之舉辦者，宗申產(chǎn)業(yè)集團(tuán)在歐洲、美國(guó)、加拿大、巴西、泰國(guó)和越南都有產(chǎn)業(yè)工廠(chǎng)和研發(fā)機(jī)構(gòu)，員工達(dá)3萬(wàn)余名。其產(chǎn)業(yè)包括摩托車(chē)、汽車(chē)、船艇發(fā)動(dòng)機(jī)，大中小型機(jī)械、通用航空、無(wú)人機(jī)、金融服務(wù)和“odo”產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺(tái)(包括交易所電商、直購(gòu)電商、云服務(wù)電商+大數(shù)據(jù)平臺(tái)+線(xiàn)下5S網(wǎng)絡(luò))等多領(lǐng)域。集團(tuán)連續(xù)16年入選重慶工業(yè)50強(qiáng)的前15強(qiáng)及中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)，將為學(xué)校的汽車(chē)、航空、計(jì)算機(jī)、物流等專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供廣闊的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及充裕的就業(yè)機(jī)會(huì)。
2、為切實(shí)辦好現(xiàn)代職業(yè)教育，學(xué)校將引入國(guó)外先進(jìn)職技教育理念，將與加拿大不列顛哥倫比亞理工學(xué)院(BCIT)合作開(kāi)辦汽車(chē)、航空等專(zhuān)業(yè),為合作項(xiàng)目學(xué)生提供留學(xué)及海外就業(yè)渠道。兩校將恪守國(guó)家中外合作辦學(xué)的相關(guān)政策法規(guī)，通力合作，積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育的新型平臺(tái)。
三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)辦學(xué)理念
社會(huì)急需高技能復(fù)合型人才，傳統(tǒng)的教學(xué)模式，只注重理論教學(xué)而不重視實(shí)踐技能的培養(yǎng)，讓學(xué)生上崗后，再學(xué)技能，這樣的學(xué)生剛畢業(yè)很難找到工作。根據(jù)這一狀況，學(xué)校采用 理論學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)并重的教學(xué)模式，并加開(kāi)相應(yīng)的技能邊緣課程，以提高學(xué)生的綜合適應(yīng)能力，組織學(xué)生參加行業(yè)主管部門(mén)舉行的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。
技能專(zhuān)業(yè)加學(xué)歷專(zhuān)業(yè)，雙專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)模式，在傳統(tǒng)學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)技術(shù)在學(xué)歷專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良 的綜合性專(zhuān)業(yè)人才。
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