中國醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)（七年制）專業(yè)介紹:
中國醫(yī)科大學(xué)七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)七年制是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)高層次專門人才，其培養(yǎng)目標(biāo)定位于臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。學(xué)制七年，實行具有七年一貫、本碩融通、整體優(yōu)化、注重素質(zhì)、加強基礎(chǔ)、面向臨床的培養(yǎng)方式。經(jīng)全面考核和畢業(yè)論文答辯，對成績合格的畢業(yè)生分期授予醫(yī)學(xué)學(xué)士和醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。中國醫(yī)科大學(xué)七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程
本專業(yè)的主干課程是以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程為基礎(chǔ)，使學(xué)生具有較廣泛的社會科學(xué)知識，較寬闊的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較深厚的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，特別注重加強學(xué)生獨立臨床工作能力，加強外語教學(xué)，醫(yī)學(xué)專業(yè)課程用外語講授。培養(yǎng)的學(xué)生具有適應(yīng)國際醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)競爭和發(fā)展的能力。本專業(yè)主要是為高等醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)師資，為省級以上醫(yī)療機構(gòu)培養(yǎng)高質(zhì)量的臨床醫(yī)師。中國醫(yī)科大學(xué)七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生對象
本專業(yè)招生對象為高中畢業(yè)學(xué)習(xí)英語的考生，除要求高考總分成績達到較高分?jǐn)?shù)線外，還要求英語、數(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科成績也要達到較高的分?jǐn)?shù)線。七年修業(yè)期內(nèi)，實行多次分流篩選，不適合在七年制學(xué)習(xí)者，轉(zhuǎn)入五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)或其它專業(yè)學(xué)習(xí)。中國醫(yī)科大學(xué)七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)另設(shè)有四個專業(yè)方向。 七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（實驗班）
本專業(yè)是為了貫徹教育部、衛(wèi)生部全國臨床醫(yī)學(xué)教育改革工作會議精神，順應(yīng)醫(yī)學(xué)教育綜合改革的要求，推進卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)而開設(shè)的。實驗班的培養(yǎng)模式借鑒國內(nèi)外醫(yī)學(xué)院校的成功經(jīng)驗，結(jié)合我校的辦學(xué)優(yōu)勢，將通識教育、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育和研究生教育有機地結(jié)合在一起，使學(xué)生獲得堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論、系統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)理論知識和技能以及較強的臨床思維能力、分析和解決臨床問題的能力，具有優(yōu)良的科學(xué)研究素質(zhì)和一定的國際視野。實驗班實行分流淘汰制，順利完成七年學(xué)業(yè)，成績合格者授予醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。成績優(yōu)秀者，將被免試推薦攻讀博士學(xué)位,通過一到三年的學(xué)習(xí),成績合格者將被授予醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。本專業(yè)的主干學(xué)科為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程，全部課程采用英語授課。 七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（英語班） 七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（英語班）為我校一直以來的優(yōu)勢專業(yè)，經(jīng)過多年的教學(xué)積累，形成了一整套較為完善教育教學(xué)體系。其教學(xué)特點是第一學(xué)年集中學(xué)習(xí)英語，后期采用英文教材，集中本專業(yè)英語水平高、專業(yè)水平強的老師用英語講授專業(yè)課程。培養(yǎng)了一批有較高英語水平的高級醫(yī)學(xué)人才。本專業(yè)的主干課程是以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程為基礎(chǔ)。 七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（日語班） 我校于1961年首先在全國高等醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)專業(yè)中進行日語醫(yī)學(xué)班的高層次的教學(xué)，其教學(xué)特點是:第一學(xué)年集中學(xué)習(xí)日語和英語，后期采用日文教材，集中本專業(yè)日語水平高、專業(yè)水平強的教師用日語講授專業(yè)課程。通過長期的教學(xué)實踐，在重視日語教學(xué)的同時也注重英語能力的提高。培養(yǎng)了一批既通曉日語，又有較高英語水平的雙語高級醫(yī)學(xué)人才。本專業(yè)的主干課程是以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程為基礎(chǔ)。 七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（兒科班） 兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)是我國高等醫(yī)學(xué)院校中設(shè)立較早的專業(yè)之一，現(xiàn)已歸并到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。我校兒科教學(xué)歷史悠久，體系完整，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富，設(shè)備先進，是世界衛(wèi)生組織肯定的東北地區(qū)兒科醫(yī)師培訓(xùn)中心，在國內(nèi)外享有較高的聲譽，是擁有碩士與博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科。 本專業(yè)的主干課程是以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程為基礎(chǔ)，專業(yè)方向培養(yǎng)從事兒科疾病防治和兒童保健工作及醫(yī)學(xué)研究的兒科醫(yī)學(xué)專門人才。課程另設(shè)有兒童保健、小兒內(nèi)科、小兒外科和小兒傳染病學(xué)等專科內(nèi)容的教學(xué)，畢業(yè)實習(xí)，以小兒內(nèi)科、小兒外科為主科，同時為適應(yīng)畢業(yè)后臨床工作的需要，還安排了成人內(nèi)、外科和婦產(chǎn)科的學(xué)習(xí)與實習(xí)。
中國醫(yī)科大學(xué):
中國醫(yī)科大學(xué)簡介中國醫(yī)科大學(xué)簡稱中國醫(yī)大(CMU)，位于國家歷史文化名城遼寧省沈陽市，是國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、教育部與遼寧省人民政府三方共建高校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”入選高校，承擔(dān)“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”項目的全國重點大學(xué)，入選“遼寧省一流大學(xué)重點建設(shè)高校”，成為“國內(nèi)高水平大學(xué)重點建設(shè)高校”。
中國醫(yī)大是中國共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的院校，其前身為1931年11月創(chuàng)建于江西瑞金的中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校和中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校是唯一以學(xué)校名義走完紅軍兩萬五千里長征全程并在長征中繼續(xù)辦學(xué)的院校，也是中國最早進行西醫(yī)學(xué)學(xué)院式教育的醫(yī)學(xué)高校之一。1940年9月更名為中國醫(yī)科大學(xué)，2000年由原衛(wèi)生部直屬劃為省部共建。
截至2016年1月，中國醫(yī)大擁有教授708人，副教授1008人，研究生指導(dǎo)教師1012人，其中博士生指導(dǎo)教師533人。學(xué)校全日制在校生14145人，其中博士生1517人，碩士生4393人，普通本?？粕?105人，外國留學(xué)生730人。學(xué)?？傉嫉孛娣e137.20萬平方米，建筑面積為70.28萬平方米;該校已有臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)學(xué)科、生物學(xué)與生物化學(xué)4的學(xué)術(shù)影響力進入ESI排名世界前1% 。
中國醫(yī)科大學(xué)成長歷程
中國醫(yī)科大學(xué)是中國共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的院校，是唯一以學(xué)校名義走完紅軍兩萬五千里長征全程并在長征中繼續(xù)辦學(xué)的院校，是我國最早進行西醫(yī)學(xué)學(xué)院式教育的醫(yī)學(xué)高校之一。其前身為中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校和中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校，1931年11月創(chuàng)建于江西瑞金。1940年9月在延安，經(jīng)毛澤東同志提議，中共中央批準(zhǔn)，學(xué)校更名為中國醫(yī)科大學(xué)。1948年11月，在沈陽合并了原國立沈陽醫(yī)學(xué)院(前身為滿州醫(yī)科大學(xué)，1911年由日本國南滿鐵道株式會社建立)和原私立遼寧醫(yī)學(xué)院(前身為盛京醫(yī)科大學(xué)，1883年由英國蘇格蘭教會建立)。中國醫(yī)科大學(xué)是衛(wèi)生部原部屬高等醫(yī)學(xué)院校，2000年改為省部共建學(xué)校。
中國醫(yī)科大學(xué)教學(xué)成果
中國醫(yī)科大學(xué)建校至今，共培養(yǎng)了8萬多名高級醫(yī)學(xué)專門人才，畢業(yè)生遍布全國各地及世界許多國家和地區(qū)，培養(yǎng)和造就了一大批國家衛(wèi)生管理的著名領(lǐng)導(dǎo)干部和醫(yī)學(xué)界的著名專家學(xué)者。據(jù)不完全統(tǒng)計，擔(dān)任副部級以上職務(wù)百余位，衛(wèi)生部正、副部長9位，將軍40多位，中國科學(xué)院、中國工程院院士14位。
中國醫(yī)科大學(xué)專業(yè)建設(shè)
學(xué)校設(shè)有29個院、系、部。在醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、哲學(xué)和管理學(xué)等6學(xué)科門類擁有學(xué)位授予權(quán);在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理學(xué)等6個學(xué)科具有一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科(專業(yè))56個，碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科(專業(yè))67個;國家重點學(xué)科5個(內(nèi)科學(xué)(呼吸系病)、皮膚病與性病學(xué)、外科學(xué)(普外)、內(nèi)科學(xué)(內(nèi)分泌與代謝病)、勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué))，國家重點(培育)學(xué)科1個(影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué));衛(wèi)生部國家臨床重點專科建設(shè)項目40個;“遼寧省提升高等學(xué)校核心競爭力特色學(xué)科建設(shè)工程”立項學(xué)科29個;博士后流動站6個;本科專業(yè)16個。
國家級教學(xué)項目有五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革試點項目1項，臨床醫(yī)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)改革試點項目1項，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，特色專業(yè)建設(shè)點5個，綜合改革試點專業(yè)1個，精品課程11門，精品資源共享課8門，教學(xué)團隊2個，雙語教學(xué)示范課程1門，實驗教學(xué)示范中心2個，大學(xué)生校外實踐教育基地1個，精品教材2本，“十二五”規(guī)劃教材11本;省級教學(xué)項目有示范性專業(yè)7個，品牌專業(yè)1個，本科教學(xué)綜合改革試點專業(yè)3個，重點支持專業(yè)1個，工程類人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個，精品課程40門，精品視頻公開課5門，精品資源共享課13門，教學(xué)團隊10個，雙語教學(xué)示范課程2門，實驗教學(xué)示范中心6個，實踐教育基地(校外)2個，實踐模擬教育基地1個，緊缺人才培養(yǎng)基地1個，精品教材8本，“十二五”規(guī)劃教材4本。
有國家研究基地2個，教育部重點實驗室1個，科技部省部共建國家重點實驗室培育基地1個，省部共建教育部重點實驗室1個，衛(wèi)生部重點實驗室4個，國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研實驗室(三級)3個，遼寧省高校重大科技平臺2個，遼寧省重點實驗室15個，遼寧省高校重點實驗室15個，遼寧省工程技術(shù)研究中心1個，遼寧省研究中心3個，遼寧省轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究中心13個;有遼寧省醫(yī)療中心37個。學(xué)校附屬3所綜合性醫(yī)院和1所?？菩葬t(yī)院，開放床位9295張，牙科綜合治療椅169張。
中國醫(yī)科大學(xué)師資力量
學(xué)校在職教職工13920人，各類專業(yè)技術(shù)人員占職工總數(shù)的84.2%，其中中國工程院院士1人，教育部長江學(xué)者特聘教授2人、講座教授1人，在職的國務(wù)院特殊津貼獲得者60人，遼寧省領(lǐng)軍人才4人次，遼寧特聘教授16人，遼寧省優(yōu)秀專家18人次。教授級687人，副教授級945人，研究生指導(dǎo)教師1056人，其中博士生指導(dǎo)教師503人。在校各類學(xué)生57799人，全日制在校生15091人，其中博士生1187人，碩士生4117(含七年制)人，普通本?？粕?629人，外國留學(xué)生和港澳臺學(xué)生585人，附設(shè)衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生573人。
教師中在中華醫(yī)學(xué)會等全國性學(xué)術(shù)團體中擔(dān)任常委(常務(wù)理事)以上者65人，其中擔(dān)任主任委員者13人(含候任主任委員和名譽主任委員)，擔(dān)任副主任委員者18人;有國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員2人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員8人，其中副主任委員3人;有高等學(xué)校國家級教學(xué)名師1人，高等學(xué)校省級教學(xué)名師14人，百千萬人才工程國家級6人，國家杰出青年科學(xué)基金項目獲得者1人，教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”團隊3個，有突出貢獻專家國家級5人、衛(wèi)生部14人次、省級7人次，遼寧省高等學(xué)校學(xué)科拔尖人才2人，遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者18人，遼寧省普通高校專業(yè)帶頭人5人，遼寧省高校中青年學(xué)科帶頭人4人，省普通高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師64人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次105人、千人層次88人。
中國醫(yī)科大學(xué)校區(qū)介紹
學(xué)校總占地面積180萬平方米，建筑面積為62.9萬平方米。圖書館是衛(wèi)生部全國醫(yī)學(xué)文獻資源共享網(wǎng)絡(luò)東北地區(qū)中心館，衛(wèi)生部醫(yī)藥衛(wèi)生科技項目查新咨詢單位;館藏紙質(zhì)書刊118.26萬冊，電子資源計21TB;訂購中外文全文書刊數(shù)據(jù)庫31種，日文醫(yī)學(xué)文獻收藏尤其豐富，為全國日文醫(yī)學(xué)文獻中心館。實驗動物部是遼寧省實驗動物質(zhì)量檢測中心和遼寧省轉(zhuǎn)基因動物研究重點實驗室的依托單位。主辦學(xué)術(shù)期刊16種。
中國醫(yī)科大學(xué)合作交流
學(xué)校與美國、英國、法國、日本、俄羅斯、韓國、加拿大、澳大利亞、意大利、丹麥、西班牙、朝鮮、芬蘭以及澳門和臺灣等國家、地區(qū)的86所大學(xué)、科研機構(gòu)建立了良好的交流關(guān)系，與世界銀行(WBG)、美國中華醫(yī)學(xué)基金會(CMB)、日本國際協(xié)力事業(yè)團(JICA)等機構(gòu)開展了卓有成效的合作。有307名國際知名專家學(xué)者受聘為學(xué)校榮譽職稱，先后派出教師5195人次到國外研修和考察，近年來開展了60項重要國際合作項目，35個CMB項目。
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