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貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校醫(yī)學影像技術專業(yè)介紹(醫(yī)學影像技術專業(yè))

更新日期:2023-05-30  貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校  瀏覽次數(shù):1205

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校醫(yī)學影像技術專業(yè)介紹:

畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學影像技術專業(yè)學制:三年 畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學影像技術專業(yè)層次:中專 畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學影像技術專業(yè)培養(yǎng)目標

貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則,培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事醫(yī)學影像技術工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)勞動者。

畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學影像技術專業(yè)培養(yǎng)標準

以醫(yī)學影像技術崗位需求為標準,通過3年學習,畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務態(tài)度,并能通過相關的國家職業(yè)技能鑒定考試。 1、掌握本專業(yè)必須的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和衛(wèi)生保健知識。 2、熟練掌握本專業(yè)的專業(yè)基本知識。 3、掌握常用醫(yī)學影像設備的構造和基本原理,具備常規(guī)影像技術操作能力。 4、具有維護常用醫(yī)學影像設備及排除簡單故障的能力。 5、掌握醫(yī)學影像學的基本理論,能夠?qū)Ω飨到y(tǒng)的常見病多發(fā)病做出影像學診斷。 6、具有一定的計算機操作能力,掌握初步的網(wǎng)絡技術。 7、具有初步運用衛(wèi)生保健知識,進行衛(wèi)生宣傳和健康指導的能力。 8、具有一定的自學能力和職業(yè)創(chuàng)新能力。 9、掌握一定的社會人文知識,具有人際溝通的能力、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。 10、具有一定的英語應用能力。

畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學影像技術專業(yè)主要課程

解剖學基礎、生理學基礎、X線物理與防護、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、疾病概要、醫(yī)學影像設備、X線攝影化學與暗室技術、影像技術學、影像診斷學、超聲診斷學。

畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學影像技術專業(yè)就業(yè)方向

在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構從事醫(yī)學影像技術工作。

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校醫(yī)學影像技術專業(yè)介紹

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校:

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校概況

畢節(jié)市衛(wèi)生學校是2006年由始建于1958年的畢節(jié)衛(wèi)生學校和始建于1978年的畢節(jié)第二衛(wèi)生學校合并組成。1999年被國務院表彰為“全國民族團結先進單位”,2005年被教育部批準成為國家級重點中等職業(yè)學校,2010年被貴州省人民政府列為首批“創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校”,2012年被教育部、人力資源和社會保障部、財政部批準為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃“第二批立項建設學校”,是全省護理專業(yè)緊缺人才培訓基地。

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校辦學規(guī)模

學校新校園位于雙山新區(qū)職教城,占地507畝,建筑面積20萬平方米,于2014年11月1日正式搬遷入駐,建有生理、病理、藥理、生化、護理、解剖、化學、物理、微寄、內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、計算機等實驗室,每間教室安裝電子白板等多功能設備。新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美,教學設備先進,實行“一卡通”數(shù)字化校園管理。學校設有10個行政教學科室、3個群團組織科室和7個教研室,5個基層黨支部和一個九三學社支社。現(xiàn)有教職工363人,其中專任教師316人,高級講師68人,講師76人,“雙師型”教師89人,碩士研究生82人,其中取得碩士學位39人。建校56年來,已培養(yǎng)各類畢業(yè)生近4萬名,為畢節(jié)經(jīng)濟社會的發(fā)展做出重大的貢獻。

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校專業(yè)特色

學校辦學以三年制中等職業(yè)學歷教育為主,開設的全日制專業(yè)有農(nóng)村醫(yī)學、中醫(yī)、護理、助產(chǎn)、藥劑、中藥、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術等專業(yè)。其中,護理專業(yè)是省級骨干示范專業(yè),農(nóng)村醫(yī)學和助產(chǎn)兩個專業(yè)屬市級骨干示范專業(yè)。學校多層次、多形式辦學,與貴陽醫(yī)學院貴陽中醫(yī)學院、遵義醫(yī)學院等高等院校聯(lián)辦臨床醫(yī)學、護理、檢驗等??坪捅究瞥扇私逃?。開展護理二學歷教育、鄉(xiāng)村醫(yī)師在職學歷教育及短期培訓。學校與全市26所教學醫(yī)院構建了院校合作人才培養(yǎng)工作機制,為強化學生技能培訓,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅實的基礎。2012年被省人力資源和社會保障廳批準成立貴州省國家職業(yè)技能鑒定第135所,取得計算機、眼鏡驗光師、育嬰師、按摩師等九個項目技能培訓鑒定資格。

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校辦學特色及成果

1、目標定位“適應市場需求”。積極推進職業(yè)教育辦學思想的轉變,堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質(zhì)量為核心”的辦學指導方針,培養(yǎng)目標定位準確,不斷深化課程體系及教學內(nèi)容改革,努力構建適應基層醫(yī)療衛(wèi)生服務的知識結構和能力結構,著力提高育人效益。

2、學科建設突出“專業(yè)素養(yǎng)”。多年以來,學校培養(yǎng)了一支基礎理論扎實,學術造詣較高,教學經(jīng)驗豐富教師隊伍。近年來學校教師在各級刊物發(fā)表論文200多篇,主編教材及教輔書15種,參編教材及教輔書30余種。國家級政府特殊津貼1人,畢深教育獎勵基金獎4人,全國優(yōu)秀教師2人,市管專家1人,黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎1人。列入市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)?5人,執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官庫12人。學校于2007年創(chuàng)辦內(nèi)部學術刊物《畢節(jié)衛(wèi)校學刊》,每年發(fā)行4期,為提升學校教師教科研水平的提供了交流的平臺。

3、學生培養(yǎng)“注重素質(zhì)教育”。學校堅持“厚德博愛、篤學弘醫(yī)”的校訓和“師博生鉆,業(yè)精技實”的辦學理念。強化學生管理與教育教學管理、素質(zhì)教育與職業(yè)教育有機地結合,形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好育人環(huán)境,使優(yōu)良教風與優(yōu)良學風并行,全面提升學生整體素質(zhì)。在1981~1984年間,學校護士、醫(yī)士等專業(yè)在全省衛(wèi)護校學科統(tǒng)考中勇奪“四連冠”殊榮;1991年~1992年間,全省15所中等衛(wèi)護校的護士、醫(yī)士兩個專業(yè)的學生基礎和臨床四門課程的統(tǒng)考,我校4門課程集體總分全省第一名;1999年6月,兩個護士班參加全省80多所中專學?!稊?shù)學》、《英語》統(tǒng)考,我校兩門課程平均分名列第一。自2003年至今,我校均組織中職組和高職組護理學生參加全省護理技能大賽,參賽的學生獲“特等獎”等各類獎項,獲獎率達95%以上,并代表貴州省參加全國護理技能競賽獲取優(yōu)異成績,學校團體總分一直保持在全省前三名。自2012年起,我校護理、助產(chǎn)專業(yè)學生參加護士資格考試合格率顯著提高,2012年合格率為70.44%,高出全省平均水平20個百分點;2013年合格率為76.25%;2014年合格率為87.9%,取得驕人的成績。

4、學生管理“提倡以人為本”。建立“全員、全過程的學生管理工作機制”,制定教職工“一崗雙責”工作制度,堅持“一切為了學生、為了一切學生”的教育理念和“以學生為主體、以愛心為前提”的管理服務理念,建立學生幫扶機制及家長聯(lián)系制度,注重學生思想教育、心理健康教育、安全教育,加強學生自我教育與自我管理能力培養(yǎng),學生管理工作規(guī)范化、制度化、科學化。

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校發(fā)展定位及發(fā)展思路

(一)學校發(fā)展定位是以辦好國家級重點中等衛(wèi)生職業(yè)學校為基礎,抓好國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設,立足中職,促進發(fā)展,積極籌建畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校,推動試驗區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

(二)學校發(fā)展思路

1、以國家改革發(fā)展示范校建設為契機,抓住機遇,推動跨越,進一步改善辦學條件,增強辦學實力。

2、以人才隊伍建設為增強學校發(fā)展后勁的工作著力點,為學校發(fā)展儲備人力資源。

3、以專業(yè)建設及學科建設為增強學校發(fā)展后勁的工作重點,突出中等衛(wèi)生職業(yè)教育辦學特色。

4、以德育工程及校園文化建設為提高學校辦學質(zhì)量和品位的有力支撐,為育人創(chuàng)造良好文化氛圍。

5、以改革和創(chuàng)新工作評價體系及考核機制為動力,全面推動各項工作。

另外,在畢節(jié)市衛(wèi)生學校的基礎上創(chuàng)建的“畢節(jié)醫(yī)學高等??茖W校”已于2014年3月15日通過貴州省人民政府批準,2014年4月28日教育部備案。畢節(jié)醫(yī)學高等??茖W校于2014年秋季首次招生,包含《護理》、《助產(chǎn)》、《醫(yī)學檢驗》、《醫(yī)學影像》和《藥學》5個專業(yè),共計招生877人。從2015開始增加《臨床醫(yī)學》和《中醫(yī)學》兩個國控專業(yè),至2016年,畢節(jié)醫(yī)專學生規(guī)模將達到5000人。

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校校訓

將秉承“厚德博愛,篤學弘醫(yī)”的校訓,緊跟畢節(jié)試驗區(qū)新一輪改革發(fā)展的步伐,在國務院35函文件精神的引領下,在畢節(jié)新一輪跨越發(fā)展的浪潮中,乘勢而上,肩負起推動試驗區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生教育事業(yè)發(fā)展的使命,為把學校建成西部地區(qū)一流名校而不懈努力。

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