廣東省江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校藥劑專(zhuān)業(yè)介紹:
廣東省江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校藥劑專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練,具有藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。
廣東省江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校藥劑專(zhuān)業(yè)主要課程
物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車(chē)間工藝設(shè)計(jì)。
廣東省江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校藥劑專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
各級(jí)醫(yī)療單位、醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)單位、制藥廠(chǎng)等藥物調(diào)劑、銷(xiāo)售、藥檢、藥物管理、藥物制劑等工作。
廣東省江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校:
廣東省江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校介紹
江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校創(chuàng)建于1984年,原名江門(mén)衛(wèi)校,1992年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)更名為江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校,是江門(mén)地區(qū)唯一一所“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校”和“全國(guó)重點(diǎn)中醫(yī)藥學(xué)校”。辦學(xué)二十多年來(lái),經(jīng)過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)及不懈地努力,不斷改善辦學(xué)條件,規(guī)范專(zhuān)業(yè)設(shè)置,優(yōu)化教育資源,提高辦學(xué)水平,逐步發(fā)展成為具有多專(zhuān)業(yè)、多方向、多層次的綜合性職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校。于1998年通過(guò)了廣東省普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估,2001年通過(guò)了廣東省中等職業(yè)學(xué)校九個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置認(rèn)定評(píng)估,2004年被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2005年被評(píng)為國(guó)家中醫(yī)藥管理局局級(jí)重點(diǎn)中醫(yī)藥學(xué)校。
廣東省江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校師資力量
學(xué)校坐落在市區(qū),毗鄰圭峰山風(fēng)景區(qū),占地113.5畝,建筑面積4.263萬(wàn)平方米,布局合理,環(huán)境優(yōu)美,景色宜人。江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校是五邑地區(qū)規(guī)模最大的一所全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。學(xué)校設(shè)有護(hù) 理、中醫(yī)護(hù)理、美容護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼保健、藥劑、中藥、中藥營(yíng)銷(xiāo)、中 醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、口腔工藝、眼視光技術(shù)等十多個(gè)專(zhuān)業(yè)。共有55個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生已達(dá)7000多人。 學(xué)校有固定教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院80多所,可滿(mǎn)足學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。多年來(lái),學(xué)校畢業(yè)生深受社會(huì)和用人單位歡迎,就業(yè)率達(dá)到95%以上。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念,體現(xiàn)"多元化、多層次、多形式"的辦學(xué)模式,為廣大立志于衛(wèi)生事業(yè)的求學(xué)者提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和就業(yè)平臺(tái)。學(xué)校秉承“質(zhì)量立校、人才興校、科技強(qiáng)校、文化鑄校”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的辦學(xué)思路,營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安全的校園環(huán)境,學(xué)校規(guī)范化管理成效顯著、特色鮮明學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)實(shí)用性基層醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo),秉承團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新的辦學(xué)理念,體現(xiàn)“多元化、多層次、多形式,為基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才”的辦學(xué)特色,以中醫(yī)、中藥、護(hù)理、藥劑為骨干專(zhuān)業(yè), 不斷完善學(xué)校設(shè)施的建設(shè)與發(fā)展,促 進(jìn)教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新。端正辦學(xué)方向,及時(shí)調(diào)整和拓寬辦學(xué)思路, 轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式,積極推動(dòng)學(xué)校向多學(xué)科、 多層次發(fā)展,廣泛開(kāi)展與高等院校聯(lián)合辦學(xué),努力培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的復(fù)合型衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才。
廣東省江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)實(shí)用性基層醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo),秉承團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新的辦學(xué)理念,體現(xiàn)″多元化、多層次、多形式,為基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才″的辦學(xué)特色,以中醫(yī)、中藥、護(hù)理、藥劑為骨干專(zhuān)業(yè),不斷完善學(xué)校設(shè)施的建設(shè)與發(fā)展,促進(jìn)教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新。端正辦學(xué)方向,及時(shí)調(diào)整和拓寬辦學(xué)思路,轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式,積極推動(dòng)學(xué)校向多學(xué)科、多層次發(fā)展,廣泛開(kāi)展與高等院校,廣州中醫(yī)藥大學(xué)、廣東藥學(xué)院、廣東醫(yī)學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué),努力培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的復(fù)合型衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才。
廣東省江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校發(fā)展前景
學(xué)校以建設(shè)中醫(yī)藥強(qiáng)省為契機(jī),堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以能力培養(yǎng)為本位的育人理念,培養(yǎng)實(shí)用性醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才,進(jìn)一步完善教學(xué)結(jié)構(gòu),理順辦學(xué)體制,提高辦學(xué)層次,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,促進(jìn)辦學(xué)模式多樣化,進(jìn)一步完善現(xiàn)代化教學(xué)手段,力爭(zhēng)早日把我校建成高等中醫(yī)藥專(zhuān)科學(xué)校。
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