每每臨近畢業(yè)之際，總會(huì)有同學(xué)問(wèn)江蘇的初中生可以上衛(wèi)校嗎?這里小編告訴大家，江蘇的初中生滿足報(bào)考學(xué)校的招生條件是肯定可以上衛(wèi)校的。且以前衛(wèi)校專業(yè)只開(kāi)設(shè)護(hù)理專業(yè)，很單調(diào)，現(xiàn)在衛(wèi)校專業(yè)多種多樣豐富了很多，也滿足很多同學(xué)的選擇要求。接下來(lái)小編介紹一下沐陽(yáng)衛(wèi)校。
沐陽(yáng)衛(wèi)校簡(jiǎn)介
沭陽(yáng)衛(wèi)校始建于1976年，是經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)成立的一所全日制衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于花木之鄉(xiāng)沭陽(yáng)向東兩公里處，毗鄰蓮湖水畔。占地面積43300平方米，現(xiàn)有在校學(xué)生3737人，教職員工97人。建校三十多年來(lái)，學(xué)校立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，以培養(yǎng)基層衛(wèi)生技術(shù)人才和培訓(xùn)在職衛(wèi)生技術(shù)人員為主，堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)教育培訓(xùn)相結(jié)合的原則，以就業(yè)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，合理設(shè)置專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)社會(huì)需要的衛(wèi)生技術(shù)人才。2001年學(xué)校被衛(wèi)生部授于全國(guó)"鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)先進(jìn)單位"、2004年被省衛(wèi)生廳定為"青海省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)基地"。
沐陽(yáng)衛(wèi)校發(fā)展
近年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，建筑面積達(dá)27800平方米，各類教學(xué)設(shè)施完善，設(shè)有解剖、形態(tài)、機(jī)能、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、臨床診斷實(shí)驗(yàn)室和中草藥標(biāo)本室、微機(jī)室、多功能報(bào)告廳、電子閱覽室等。
沐陽(yáng)衛(wèi)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)?，F(xiàn)有二級(jí)甲等實(shí)習(xí)醫(yī)院基地12處。開(kāi)設(shè)大專、中專、農(nóng)村回鄉(xiāng)青年職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)(陽(yáng)光工程)和鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷教育四個(gè)層次，設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、高級(jí)護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)、護(hù)理、高級(jí)護(hù)理"3+2"、護(hù)理"日語(yǔ)方向"、藥劑、口腔工藝、護(hù)理員、婦幼保健員等專業(yè)。其中護(hù)理專業(yè)是國(guó)家"十一五"期間緊缺性人才培養(yǎng)專業(yè)，是學(xué)校骨干專業(yè)，也是省教育廳確定的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
沐陽(yáng)衛(wèi)校合作
在三十多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校從單一辦學(xué)模式起步，不斷創(chuàng)新，已形成多形式、多層次的辦學(xué)格局。為拓寬辦學(xué)途徑、優(yōu)化辦學(xué)資源，學(xué)校與青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院、青海省聯(lián)合職工大學(xué)、湖南省婁底市衛(wèi)生學(xué)校、天津市南開(kāi)職業(yè)中專學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。并與日本國(guó)鈴鹿短期大學(xué)合作，選派學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)員到日本國(guó)鈴鹿短期大學(xué)留學(xué)深造，并在日本介護(hù)崗位安置就業(yè)。
對(duì)于報(bào)考醫(yī)學(xué)類的考生，面試的時(shí)候都是需要符合醫(yī)學(xué)類面試招生條件的，希望同學(xué)們都能夠報(bào)考心怡的學(xué)校學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)，也祝愿大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠收獲很大。
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