安徽護(hù)理學(xué)校學(xué)什么?護(hù)理學(xué)校所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識方向是有關(guān)醫(yī)學(xué)類的，因此想要在未來從事醫(yī)護(hù)方向工作的同學(xué)們就可以去選擇報讀護(hù)理學(xué)校了，護(hù)理學(xué)校中除了開設(shè)有護(hù)理專業(yè)，還會有開設(shè)其他有關(guān)護(hù)理醫(yī)學(xué)方向的專業(yè)，那么接下來邦博爾的小編就為同學(xué)們來一一介紹一下，看看哪些專業(yè)內(nèi)容是大家比較感興趣的吧。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識，常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。
三、 主要課程
人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、影像技術(shù)學(xué)、介入放射學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、影像設(shè)備學(xué)等。
四、 就業(yè)方向
在市、縣等各級大中型醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像診斷或醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(醫(yī)學(xué)影像中心、放射科、CT室、MRI室、核醫(yī)學(xué)科、超聲醫(yī)學(xué)科等)工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論和專業(yè)技能，從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本能力。
三、主要課程
醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、儀器分析、病理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床操作技能訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
四、就業(yè)方向
各級醫(yī)院、血站、衛(wèi)生防疫站的檢驗(yàn)技術(shù)崗位。
綜上就是邦博爾小編為大家整理好的有關(guān)護(hù)理學(xué)校的所開設(shè)的專業(yè)內(nèi)容了，選擇專業(yè)也好比買衣服，只有適合自己的才是最好的，因此大家也要通過對這些專業(yè)的了解去選擇適合的專業(yè)吧。
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