浙江2024年公辦護(hù)理學(xué)校有哪些

浙江公辦護(hù)理學(xué)校有哪些?大多數(shù)的同學(xué)都會(huì)去選擇公辦學(xué)校就讀，那么大家對(duì)于浙江公辦護(hù)理學(xué)校的了解又有多少呢，知不知道學(xué)校的具體位置在哪里呢，公辦學(xué)校相比于民辦學(xué)校來說都是具有一定優(yōu)勢(shì)的，首先就是學(xué)費(fèi)較低，再則就是教學(xué)設(shè)施完善，這些都是公辦學(xué)校的優(yōu)勢(shì)條件了，接下來我們就一起來看看在浙江的公辦護(hù)理學(xué)校有哪些吧。

一、2024浙江公辦護(hù)理學(xué)校名單一覽表

二、2024浙江公辦護(hù)理學(xué)校簡(jiǎn)介

1、金華職工中等衛(wèi)生學(xué)校

金華職工中等衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年，原名東陽縣衛(wèi)生學(xué)校，1983年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，在原?；A(chǔ)建立金華職工中等衛(wèi)生學(xué)校，是省人民政府批準(zhǔn)建立的首批成人中專之一。經(jīng)數(shù)十年的努力，學(xué)校已成為東陽市及周邊地區(qū)培養(yǎng)中、高級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生人才的重要基地。

學(xué)校座落于素有“教育之鄉(xiāng)”美譽(yù)的浙江省東陽市城區(qū)，交通十分便利，占地面積10000多平方米，總建筑面積12000平方米，固定資產(chǎn)1000余萬元。學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施齊全，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)，擁有各類實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，現(xiàn)代化多媒體教室2個(gè)，普通教室15個(gè);建有電腦房、計(jì)算機(jī)校園局域網(wǎng)，并接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，開通遠(yuǎn)程教育網(wǎng)。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)圖書閱覽室1個(gè)，藏書10000余冊(cè)，為開展各類醫(yī)學(xué)教育，培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)人才，提供了有力保障。

學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教學(xué)人員70多人，其中本科學(xué)歷以上學(xué)歷47人，職稱結(jié)構(gòu)：高級(jí)講師(副主任醫(yī)師)以上職稱34人，講師(主治醫(yī)師)21人。學(xué)校在東陽市人民醫(yī)院等18家省內(nèi)縣(市)級(jí)以上醫(yī)院建立了實(shí)習(xí)基地。學(xué)校在努力辦好成人中專學(xué)歷教育的同時(shí)，積極與省內(nèi)有關(guān)高、中等醫(yī)學(xué)院校開展聯(lián)合辦學(xué)。

學(xué)校開設(shè)專業(yè)12個(gè)：本科：臨床醫(yī)學(xué)、高等護(hù)理;大專：臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、婦產(chǎn)科、高等護(hù)理、藥學(xué);中專：護(hù)理。學(xué)校在校生：中專660人，大專及本科826人。辦學(xué)40多年來，學(xué)校向社會(huì)輸送了8000多名合格醫(yī)學(xué)人才，許多畢業(yè)生已成為醫(yī)院業(yè)務(wù)骨干，不少已走上了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)崗位。

1987年，經(jīng)浙江省教委、浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，開辦了金華衛(wèi)生學(xué)校東陽教學(xué)點(diǎn)，面向金華地區(qū)各縣(市、區(qū))招收普通中專醫(yī)士、護(hù)士專業(yè)國(guó)家統(tǒng)配生和委托代掊生。1992年，經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)成立浙江省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)校東陽輔導(dǎo)站，進(jìn)行鄉(xiāng)村醫(yī)生中專學(xué)歷培訓(xùn)。1996年，開設(shè)溫州醫(yī)學(xué)院成人教育學(xué)院金華教學(xué)站，開展臨床醫(yī)學(xué)、高等護(hù)理、藥學(xué)等專業(yè)大專學(xué)歷教育。

2001年建立浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院東陽教學(xué)站，招收臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理專業(yè)專升本學(xué)生。2002年開辦浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校東陽教學(xué)點(diǎn)，招收藥學(xué)專業(yè)函授學(xué)歷教育學(xué)生。2003年開辦海寧衛(wèi)生學(xué)校東陽教學(xué)點(diǎn)，招收護(hù)理專業(yè)普通中專學(xué)生。學(xué)校已成為一所集全日制中專教育和大專、本科教育為一體的醫(yī)學(xué)成人中專學(xué)校。

學(xué)校本著治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，注重質(zhì)量的辦學(xué)原則，制定有一整套學(xué)校工作規(guī)章制度;實(shí)行半封閉式學(xué)生管理。金華職工中等衛(wèi)生學(xué)校倡導(dǎo)“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”之校訓(xùn)，以國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)，提高學(xué)生素質(zhì)向社會(huì)輸送合格醫(yī)學(xué)人才為己任，謀求學(xué)校的更大發(fā)展。

2、富陽職業(yè)教育中心

富陽市城鎮(zhèn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于2000年，為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，浙江省首批改革發(fā)展示范校。占地面積103畝，建筑面積為3萬平方米。共有50個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生2502人。開設(shè)醫(yī)藥化工、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、金融事務(wù)、商業(yè)貿(mào)易等四大類專業(yè)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工167人，其中研究生畢業(yè)12人，其余為本科畢業(yè)，中高級(jí)職稱119人，專任教師146人，文化課教師68人，專業(yè)課教師78人;“雙師型”教師64人 。擁有浙江省師德楷模1人，浙江省春蠶獎(jiǎng)教師5人，浙江省中職英語大組理事1人，杭州市名師培養(yǎng)人選1人，杭州市優(yōu)秀雙師型教師1人，杭州市級(jí)教壇新秀10人，杭州市級(jí)大組成員6人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全。建有校園廣播系統(tǒng)、校園雙向閉路電視系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、校園無線網(wǎng)絡(luò)、校園電話網(wǎng)等五大校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，48套多媒體教學(xué)設(shè)備。有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室37個(gè),閱覽室、電子閱覽室各1個(gè)，圖書館1個(gè)，藏書量為10.8113萬冊(cè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、儀器設(shè)備總價(jià)值約為1500萬元。

3、蕭山衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校

蕭山衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1979年，是浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)成立的首批13所縣(市)級(jí)衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校之一。2014年3月，學(xué)校成建制并入杭州市蕭山區(qū)第四中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積31216平方米，建筑面積17485.5平方米，是一所以中等衛(wèi)生職業(yè)教育為主、以醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育、在職醫(yī)療衛(wèi)技人員培訓(xùn)為補(bǔ)充，蕭山衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校全日制普通中專學(xué)校。

蕭山衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校(杭州市蕭山區(qū)衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校)創(chuàng)建于1979年，是一所以中等衛(wèi)生職業(yè)教育為主、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育和在職醫(yī)療衛(wèi)技人員培訓(xùn)為補(bǔ)充，2014年3月，學(xué)校成建制并入杭州市蕭山區(qū)第四中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校占地面積31216平方米(46.80畝)，建筑面積17485.5平方米，藏書11277冊(cè)。建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍樓、師生餐廳、大禮堂等主體大樓;200米塑膠環(huán)形跑道田徑場(chǎng)、塑膠籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、文體活動(dòng)室、乒乓球室、圖書館、閱覽室等全;建有標(biāo)準(zhǔn)教室17個(gè)，多媒體階梯教室4個(gè)，均配有現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備。

綜上來看，就是邦博爾小編為同學(xué)們整理好的公辦護(hù)理學(xué)校名單了，同學(xué)們可以根據(jù)所在距離選擇合適匹配的學(xué)校，可以看看學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)有哪些，看看自己是否適合就讀。

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