衛(wèi)校畢業(yè)后，學校會給學生安排學校合作的醫(yī)院幫助學生完成實習，優(yōu)秀者還可以留下轉正，這是其他專業(yè)所不具有的，保證就業(yè)的手段。所以選擇一所好的衛(wèi)校，也是一件很有用的事，約好的學校，其合作醫(yī)院就越多，規(guī)模也越大。下面我來介紹大家關心的問題，江蘇哪家中專衛(wèi)校好呢?
淮陰衛(wèi)生學校簡介
江蘇省淮陰衛(wèi)生學校是隸屬于省衛(wèi)生廳的重點中專校，創(chuàng)辦于1958年。校園占地面積近155畝。學校共開辦護理、助產(chǎn)、檢驗、社區(qū)醫(yī)學、康復技術等專業(yè)，在校生總數(shù)2857人，五年制高職學生數(shù)1552人。
學校在職教職工總數(shù)為191人，其中具備高級專業(yè)技術職稱49人，碩士3人;擁有科教樓、教學樓、實驗樓、圖書館、禮堂、餐廳、學生公寓等完善的教學和生活設施及田徑場和多個球場;建有化學、生化、形態(tài)、解剖、機能、微寄、護理、臨床、臨檢等實驗室及實訓中心，另建有5個現(xiàn)代化的語音室、10個多媒體教室、電子閱覽室和校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，能夠滿足教育、教學的需要;生均教學儀器設備金額超過4000元;適用圖書資料超過10萬冊。
與南京醫(yī)科大學、徐州醫(yī)學院等六所高校聯(lián)合舉辦了護理、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等大專和本科層次成人學歷教育及2屆臨床醫(yī)學研究生課程班，同時，開辦各種短期培訓班和輔導班，成人學歷教育達2172人，全科醫(yī)生、社區(qū)護士崗位培訓、鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓、“好醫(yī)生”網(wǎng)站等各類培訓超過3000人。
淮陰衛(wèi)生學校評價
建校四十多年來，在省市各級領導和社會各界的關心和支持下，學校的辦學條件大大改善，基礎設施齊全，教學設施不斷優(yōu)化，師資結構合理，各項管理科學規(guī)范，校園環(huán)境清凈優(yōu)雅，綜合實力顯著增強，在社會上具有較高的社會知名度。
2003年年底，學校被教育部、衛(wèi)生部等六部委確定為國家技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地。
2004年上半年，學校在國家級重點學校評估中，得到了評估組專家的一致好評。
2004年下半年，學校通過了省級示范護理和醫(yī)學檢驗專業(yè)的評估。
南京建康技工學校簡介
南京建康技工學校是2006年經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準成立的，以培養(yǎng)實用型中、高級技術人才為主的全日制職業(yè)學校，擁有人力資源與社會保障部認定的國家職業(yè)技能鑒定所、教育部考試中心授權的醫(yī)護英語水平考試直屬考點和南京市人力資源與社會保障局認定的高技能人才培養(yǎng)基地。學校屬全日制職業(yè)教育，具備全省招生資格。
2022年4月，南京建康高級技工學校團委被授予“江蘇省五四紅旗團委(團工委)稱號”。
南京建康技工學校師資力量
學校堅持“有重點引進，人性化管理”的師資建設思路，建立了一支“數(shù)量適宜、結構合理、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良”的師資隊伍，較好地滿足了人才培養(yǎng)的需要。學校注重對專業(yè)課師資的配備，著重考核教學業(yè)績，形成了以中高級職稱為主體的穩(wěn)定的專業(yè)課教師隊伍。學校根據(jù)高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)要求，突出實驗、實踐課的教學，提升實訓教師的學歷層次，有效提高了實踐教學的質(zhì)量。
學校還以“柔性”方式聘請聘請鄰近高校的教授、名師來校授課，收到了良好的效果。2018年，學校何建璜老師代表南京市參加全國教師職業(yè)能力大賽江蘇選拔賽，在文化藝術與綜合類別中榮獲江蘇省三等獎，被授予“江蘇省技術能手”稱號，認定為省級專業(yè)帶頭人。
南京建康技工學校校企合作
校企合作指導委員會是我校與用人單位聯(lián)合成立的，用于指導和深化校企合作辦學的一級組織。校企合作指導委員會的主要工作目標是培養(yǎng)具有高尚品德、良好素質(zhì)和專業(yè)技能的適應社會需要的現(xiàn)代勞動者。
委員會的工作開展以“有利于加強和促進職業(yè)教育，有利于企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，有利于提高學生的技能和素質(zhì)”為基本原則。通過校企合作，形成學校主體、行業(yè)聯(lián)合、企業(yè)參與的多元化協(xié)同辦學新機制;實現(xiàn)技能人才培養(yǎng)、技術研發(fā)、人力資源開發(fā)等成果共享，互利多贏。
學生們要根據(jù)自己的實際情況做出選擇，而選擇5+2的學制可以直接取得大專文憑，相比中專文憑來說學歷要更高一些，就業(yè)也更為容易。
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