陜西省商洛市衛(wèi)生學(xué)校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生如何?同學(xué)們在選擇學(xué)校或?qū)I(yè)的時候，最好是提前去了解一下學(xué)校和專業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報讀，所以同學(xué)們?nèi)プ龊昧私獾臏?zhǔn)備吧，接下來我們一起來看看關(guān)于陜西省商洛市衛(wèi)生學(xué)校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生如何。
一、基本信息
| 學(xué)制： | 3年 |
| 學(xué)費： | 1900元/年 |
| 別名： | 臨床醫(yī)學(xué) |
| 所屬學(xué)校： | 陜西省商洛市衛(wèi)生學(xué)校 |
| 所屬地區(qū)： | 陜西 |
| 文憑層次： | 中專 |
| 就業(yè)率： | 98% |
| 起薪： | 3600元/月 |
二、專業(yè)簡介
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介：教研室22個，設(shè)形態(tài)、機(jī)能、臨床技能、電教、計算機(jī)5個實驗中心，轄19個實驗室。圖書藏量10萬余冊。學(xué)校附屬醫(yī)院為二級甲等醫(yī)院，開設(shè)病床150張，另有校外實習(xí)基地16處，其中三級乙等醫(yī)院1所，二級甲等醫(yī)院11所，社區(qū)實習(xí)基地2所。校園設(shè)有寬帶網(wǎng)、全國職業(yè)教育網(wǎng)、電子閱覽室、多媒體教室等現(xiàn)代化設(shè)施。通過預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護(hù)勞動力。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對疾病、病人，對病人直接實施治療的科學(xué)。
三、主要課程
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程：主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。
四、招生要求
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生要求： 商洛衛(wèi)校是全市唯一一所省級重點中專學(xué)校，至今已培養(yǎng)大中專畢業(yè)生8000多名，成為本市醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的中堅力量。九十年代以后，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)設(shè)施更加雄厚。教學(xué)水平在全省考評中，10次獲得前3名。招生要求為應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生。
五、培養(yǎng)目標(biāo)
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：陜西商洛市衛(wèi)生學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后一定要掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。
六、就業(yè)方向
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來越大。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面的工作。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括：醫(yī)藥代表、醫(yī)藥銷售代表、銷售代表、銷售經(jīng)理、產(chǎn)品專員、產(chǎn)品經(jīng)理、護(hù)士、內(nèi)科醫(yī)生、區(qū)域銷售經(jīng)理、外科醫(yī)生、臨床醫(yī)藥代表、招商經(jīng)理等等。
七、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)小知識
思維過程 治療能實現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，是治愈，還是姑息性治療、對癥治療，抑或鞏固性治療、預(yù)防復(fù)發(fā)、限制功能喪失、預(yù)防并發(fā)癥;應(yīng)用全部能獲得的數(shù)據(jù)，選擇最適合的治療手段;優(yōu)先處理對病人生命和健康影響最大的疾病;各種治療手段之間，特別是各種藥物之間，作用是相加還是相減，還是各自起作用;治療何時停止，何時改變用量或使用其他療法;明確各種治療手段的局限性、可能的并發(fā)癥及其應(yīng)對措施;治療的好處與潛在的壞處及費用相比是否值得;治療結(jié)果是否支持原先的診斷。
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