浙江省永康衛(wèi)生學校的護理專業(yè)招生如何

浙江省永康衛(wèi)生學校的護理專業(yè)招生如何?同學們在選擇學?；驅I(yè)的時候，最好是提前去了解一下學校和專業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報讀，所以同學們?nèi)プ龊昧私獾臏蕚浒桑酉聛砦覀円黄饋砜纯搓P于浙江省永康衛(wèi)生學校的護理專業(yè)招生如何。

一、基本信息

二、專業(yè)簡介

護理專業(yè)簡介：浙江省永康衛(wèi)生學校貫徹以人為本，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨的中等職業(yè)教育辦學理念，以培養(yǎng)為城鄉(xiāng)基層醫(yī)療機構輸送技能型醫(yī)護人員，同時兼顧繼續(xù)升學的現(xiàn)代社會需求為目標，打造學生就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領，升學有希望，終身發(fā)展有基礎的特色。“護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應。”從這一定義引申出：現(xiàn)代護理學是研究如何診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題反應的一門科學。

三、主要課程

護理專業(yè)主要課程：浙江省永康衛(wèi)生學校護理專業(yè)開設人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

四、招生要求

護理專業(yè)招生要求： 招生對象為應屆初中畢業(yè)生;五年一貫制在我校學習三年后，成績合格者直接升入金華職業(yè)技術學院(志愿優(yōu)先，遵循分數(shù)”的方式，按照既定的的分流計劃分流入臨床護理和嬰幼兒護理方向)。“3+2”五年大專入校后兩年按規(guī)定比列升入寧波天一職業(yè)技術學院、浙江醫(yī)學高等專科學校，對于未升入相應高校的學生頒發(fā)省教育廳驗印的普通中專的畢業(yè)文憑，并可參加當年的單考單招考試。

五、培養(yǎng)目標

護理專業(yè)培養(yǎng)目標： 1、掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;2、具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護理學的學科發(fā)展方向與動態(tài);4、掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

六、就業(yè)方向

護理專業(yè)就業(yè)方向：護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。

七、護理專業(yè)小知識

1912年中華護士會成立護士教育委員會，并對全國護校注冊。1914年6月在上海召開第一次全國護士代表大會。在這次會議上，鐘茂芳是第一位被選為學會副理事長的中國護士。鐘茂芳認為從事護理事業(yè)的人是學識的人，應稱之為“士”，故將“nurse”創(chuàng)譯為“護士”，被沿用至今。那時的理事長由外國人擔任，直至1924年才由我國護士伍哲英接任理事長。

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