贛州衛(wèi)生學(xué)校的制藥技術(shù)專業(yè)招生如何?同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)?；?qū)I(yè)的時(shí)候，最好是提前去了解一下學(xué)校和專業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報(bào)讀，所以同學(xué)們?nèi)プ龊昧私獾臏?zhǔn)備吧，接下來(lái)我們一起來(lái)看看關(guān)于贛州衛(wèi)生學(xué)校的制藥技術(shù)專業(yè)招生如何。
一、基本信息
| 學(xué)制： | 3年 |
| 學(xué)費(fèi)： | 4268元/年 |
| 別名： | 制藥技術(shù) |
| 所屬學(xué)校： | 贛州衛(wèi)生學(xué)校 |
| 所屬地區(qū)： | 江西 |
| 文憑層次： | 中專 |
| 就業(yè)率： | 99% |
| 起薪： | 3125元/月 |
二、專業(yè)簡(jiǎn)介
醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)與人民群眾的生命健康和生活質(zhì)量等切身利益密切相關(guān)，是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。“十一五”期間全國(guó)醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值快速增長(zhǎng)，2012年達(dá)13059億元，預(yù)計(jì)2013年醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值將達(dá)到15450億元，中國(guó)即將成為全球第三大醫(yī)藥市場(chǎng)。化學(xué)制藥專業(yè)主要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)合成方法研制和生產(chǎn)原料藥的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備制藥工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工和生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科研開(kāi)發(fā)，以及在應(yīng)用研究等方面富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中等應(yīng)用性技術(shù)人才。
三、主要課程
無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、解剖生理學(xué)、臨床疾病概要、藥物化學(xué)、天然藥物學(xué)、藥物分析、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理與法規(guī)、制藥工藝基礎(chǔ)、制藥過(guò)程與設(shè)備、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、藥用化學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)基礎(chǔ)、生物學(xué)基礎(chǔ)、藥事法規(guī)、分析化學(xué)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、藥物化學(xué)、藥學(xué)信息檢索技術(shù)、天然藥物化學(xué)、藥劑入門、藥物合成技術(shù)、制藥化工過(guò)程及設(shè)備、化工儀表與自動(dòng)化、藥物工藝設(shè)備、醫(yī)藥企業(yè)生產(chǎn)管理等。
四、招生要求
1.生思想政治品德考核合格。2.考生身體健康狀況要求按教育部、衛(wèi)生部、殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》(教學(xué)【2003】3號(hào))附件和教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳《關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測(cè)有關(guān)問(wèn)題的通知》(教學(xué)廳【2010】2號(hào))的要求執(zhí)行。3.英語(yǔ)及商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)限招英語(yǔ)語(yǔ)種考生，并參加考生所在省份統(tǒng)一組織的英語(yǔ)口試，口試成績(jī)合格(沒(méi)有統(tǒng)一組織英語(yǔ)口試的省份除外)。4.學(xué)校對(duì)往屆生和應(yīng)屆生一視同仁，各專業(yè)無(wú)男女比例限制。學(xué)校不錄取非漢語(yǔ)言答卷的考生。招生條件： 1.醫(yī)學(xué)類各專業(yè)建議考生任意一眼的近視矯正視力不低于4.8，各眼矯正視力鏡片度數(shù)不超過(guò)800度，無(wú)色盲、色弱，無(wú)斜視、弱視。2.口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)不招收習(xí)慣左手做事(左撇子)的考生。3.護(hù)理學(xué)專業(yè)建議男生身高不低于168cm，女生身高不低于156cm。
五、培養(yǎng)目標(biāo)
制藥技術(shù)專業(yè)主要是培養(yǎng)具有化學(xué)制藥的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能具有較強(qiáng)的化學(xué)制藥工藝生產(chǎn)設(shè)計(jì)、操作和管理能力;具有原料藥檢驗(yàn)?zāi)芰?具有正確使用和維護(hù)一般化學(xué)制藥生產(chǎn)設(shè)備的能力，并能排除常見(jiàn)故障;具有綜合職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者、中級(jí)專門應(yīng)用性人才。培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備制藥工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工和生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科研開(kāi)發(fā)，以及在應(yīng)用研究等方面富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中等應(yīng)用性技術(shù)人才。
六、就業(yè)方向
制藥技術(shù)專業(yè)在教學(xué)上，采用開(kāi)展了“以實(shí)踐為導(dǎo)向”的職業(yè)教育課程模式的改革。為了使畢業(yè)生早日適應(yīng)GMP崗位的要求，在制藥技術(shù)專業(yè)的教育中與各知名醫(yī)藥企業(yè)深度合作，開(kāi)展“訂單式培養(yǎng)”、“頂崗實(shí)習(xí)”、“工學(xué)結(jié)合”等多種人才培養(yǎng)模式，該專業(yè)學(xué)生在第三年實(shí)習(xí)階段均可根據(jù)個(gè)人意愿去醫(yī)藥企業(yè)帶薪頂崗實(shí)習(xí)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力也不斷提高。畢業(yè)后可考取執(zhí)業(yè)藥師、藥物檢驗(yàn)工、藥物制劑工、醫(yī)藥商品購(gòu)銷員等資格證，主要面向醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)，從事藥物制劑和化學(xué)制藥生產(chǎn)、技術(shù)與質(zhì)量管理，也可在醫(yī)院、醫(yī)藥公司、藥店等部門從事藥品經(jīng)營(yíng)與管理工作。
七、制藥技術(shù)專業(yè)小知識(shí)
馬桑果中毒臨床表現(xiàn)： 患兒均在摘食馬桑果后1/2～4小時(shí)內(nèi)發(fā)病，出現(xiàn)惡心、嘔吐、嘔吐物中含紫紅色馬桑果汁或粉紅色果渣水，上腹部隱痛。輕型患兒并表現(xiàn)頭昏、乏力、面色蒼白、出汗、流涎，但神志清楚，無(wú)抽搐。重型呈現(xiàn)神志恍惚、昏睡、瞳孔縮小或擴(kuò)大，反復(fù)抽搐，抽搐時(shí)口唇、肢端發(fā)紺。危重型患兒呈現(xiàn)昏迷、呼吸衰竭以至呼吸停止。其他有發(fā)熱、心率及呼吸增快或減慢;后期偶可出現(xiàn)言語(yǔ)障礙、發(fā)呆、無(wú)故發(fā)笑等精神異常的癥狀，約半年后可以恢復(fù)。
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