按照成都市教育局的要求，四川省成都衛(wèi)生學(xué)校從護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)的高年級學(xué)生中擇優(yōu)選拔了20名學(xué)生，在護(hù)理專任教師曹曉蓉的帶領(lǐng)下赴臺灣參加交流學(xué)習(xí)。她們從踏上寶島臺灣的那一刻起，就感受到了臺灣同胞的淳樸、熱情，并受到了弘光科技大學(xué)的熱烈歡迎，真切體驗到了臺灣職業(yè)教育的文化內(nèi)涵、臺灣醫(yī)療機(jī)構(gòu)的人文關(guān)懷和為人友善的社會環(huán)境。弘光科技大學(xué)的校園內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施齊全，為師生學(xué)習(xí)生活提供多種選擇。

 

    四川省成都衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，立即開始了緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活，感受到了全新的學(xué)習(xí)和生活模式，弘光科技大學(xué)為師生們開設(shè)了美學(xué)與創(chuàng)意、人文精神、情緒管理、臺灣旅行文學(xué)、五官科、精神科、傳染病科和兒科等課程。一周的基礎(chǔ)課程結(jié)束后，參加交流學(xué)習(xí)的學(xué)生還深入臺灣光田綜合醫(yī)院的內(nèi)科、婦產(chǎn)科、急診科、兒科和安寧病房進(jìn)行為期一周的見習(xí)。

 

    兩周的學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但赴臺交流學(xué)習(xí)的師生深切感受到了臺灣的社會文化和鄉(xiāng)土人情，感受到了臺灣醫(yī)療健保機(jī)構(gòu)的倫理道德和人性關(guān)懷。在交流學(xué)習(xí)中，赴臺師生也展示了四川省成都衛(wèi)生學(xué)校傳統(tǒng)的護(hù)理教育理念和扎實的護(hù)理專業(yè)技能，傳播了成都這座現(xiàn)代化城市的歷史和文化。這次弘光科技大學(xué)的交流學(xué)習(xí)之旅，已經(jīng)成為了四川省成都衛(wèi)生學(xué)校赴臺師生一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。據(jù)悉，這次成都市中職學(xué)生赴臺灣弘光科技大學(xué)交流團(tuán)的各項活動，受到了臺灣當(dāng)?shù)仉娨暫推矫婷襟w的廣泛關(guān)注和報道。

 

    目前，返校學(xué)生正在以團(tuán)結(jié)、友善、樂學(xué)的心態(tài)投入到新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活中，四川省成都衛(wèi)生學(xué)校還將以各種形式分享她們赴臺交流學(xué)習(xí)的豐碩成果，并在學(xué)生中樹立好學(xué)善學(xué)的正能量，不斷加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

 

    【新聞背景】臺灣弘光科技大學(xué)是一所以醫(yī)護(hù)起家的科技大學(xué)，學(xué)校位于臺灣省臺中市沙鹿區(qū)。弘光科技大學(xué)秉持以人為本、關(guān)懷生命的教育理念，著重專業(yè)技能的訓(xùn)練與人文素養(yǎng)的薰陶，不可偏廢，因此，學(xué)校特別重視學(xué)生對人文、歷史、環(huán)境、科學(xué)的省思，進(jìn)而尊重、保育自然環(huán)境，建立安全、健康的工作場所。弘光科技大學(xué)秉持“弘毅博愛”的校訓(xùn)精神，建立學(xué)生恪盡職守、發(fā)揮犧牲奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，使其能認(rèn)同專業(yè)，發(fā)揚(yáng)各行各業(yè)的特殊價值，并能與相關(guān)專業(yè)互相配合，達(dá)到人性化專業(yè)人才的目標(biāo)。

 

    臺灣光田綜合醫(yī)院創(chuàng)建于1913年。百年來，光田綜合醫(yī)院以“默默行善，視病猶親”為辦院理念，以“提供優(yōu)質(zhì)之醫(yī)療照護(hù)及健康促進(jìn)”為辦院宗旨，以老年醫(yī)學(xué)為服務(wù)特色，追求“篤實、關(guān)懷、倫理、卓越”的核心價值。醫(yī)院從建院之初的急診醫(yī)療照護(hù)，到現(xiàn)在預(yù)防保健與長期照護(hù)，還專設(shè)“福田之家”安寧病房為晚期癌癥患者提供照護(hù)，為民眾構(gòu)建了完善的醫(yī)療照護(hù)系統(tǒng)。光田綜合醫(yī)院的主要任務(wù)為醫(yī)療服務(wù)、教學(xué)與研究，并接受醫(yī)學(xué)院及護(hù)理學(xué)校的學(xué)生實習(xí)。