涉外護(hù)理英語方向

    承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院學(xué)制及學(xué)歷：

    高中畢業(yè)生

    學(xué)制三年,大學(xué)?？茖W(xué)歷；

    初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，大學(xué)?？茖W(xué)歷。

    承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院主要課程：

    英語護(hù)理專業(yè)主要開設(shè)了大學(xué)英語精讀、泛讀、口語、聽力、護(hù)理英語、解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、護(hù)理禮儀、精神科護(hù)理、急重癥護(hù)理等課程。

    承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

    培養(yǎng)具有國際視野的、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的、具有良好的職業(yè)道德、人文關(guān)懷和溝通能力，具有較好的英語應(yīng)用能力，熟練掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理常見病、急重癥患者的健康問題，具有創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展能力，能勝任臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、健康管理等一線工作的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。

    承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)：

    1．掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。

    2.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力。

    3．能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估，具有分析和解決臨床常見護(hù)理問題的綜合能力。

    4．具有較規(guī)范、較熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理基本操作技能。

    5．具有較好的英語聽、說、讀、寫能力，初步具備運(yùn)用護(hù)理專業(yè)英語能力。

    6．具有對(duì)護(hù)理對(duì)象病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。

    7．具有對(duì)急、危、重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和搶救配合能力。

    8．能夠?qū)€(gè)體、家庭、社區(qū)提供整體護(hù)理和預(yù)防保健服務(wù)，具有一定的健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)的能力。

    9．具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力。

    10．具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力和健康的體魄，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。

    11．具有較熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并通過相應(yīng)等級(jí)考試。

    12．具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。

    承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院就業(yè)方向：

    主要就業(yè)方向是在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健等工作，在醫(yī)藥保健、防疫、醫(yī)學(xué)院校等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作。有出國意向的同學(xué)可參加我校國際護(hù)士培訓(xùn)中心的雅思考試培訓(xùn)班和國際護(hù)士資格考試培訓(xùn)班，在英語和專業(yè)水平達(dá)到境外就業(yè)（或?qū)W習(xí)）標(biāo)準(zhǔn)的條件下，可到境外就業(yè)、深造，或在國內(nèi)的外資醫(yī)院從事護(hù)理工作。