2024玉溪民辦衛(wèi)生學校有哪些 玉溪民辦衛(wèi)生學校名單一覽表

2024玉溪的民辦衛(wèi)生學校有：云南省玉溪衛(wèi)生學校等民辦衛(wèi)生學校。

一、2024玉溪民辦衛(wèi)生學校名單一覽表

二、2024玉溪民辦衛(wèi)生學校簡介

1、云南省玉溪衛(wèi)生學校

云南省玉溪衛(wèi)生學校創(chuàng)辦于1958年，省(部)級重點學校，位于玉溪市紅塔區(qū)文化路13號(聶耳公園旁)。學校普通中專開設有西醫(yī)護理、衛(wèi)生信息管理、婦幼衛(wèi)生、中醫(yī)護理、農村醫(yī)學等專業(yè)，其中護理專業(yè)為省級骨干專業(yè)、農村醫(yī)學為市級骨干專業(yè);成人教育開辦有臨床醫(yī)學、護理學、藥學等專本科專業(yè)。目前中專在校學生1850人，成人教育在校生280人;學校擁有醫(yī)學相關實驗室19個、實訓中心1個，有總值600多萬元的現(xiàn)代化教學設施，醫(yī)學類圖書藏書居玉溪之首;縣級以上教學及實習醫(yī)院12所;學校師資力量雄厚，有高、中級教師82人，雙師型教師44人，其中昆明醫(yī)科大學教授、碩士生導師1人、中國職業(yè)院校教學名師1人，云南省中等職業(yè)學校教學名師1人、云南省黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人、云南省中等職業(yè)學校學科帶頭人4人、玉溪市中青年學科技術帶頭人2人、玉溪市職業(yè)學校學科帶頭人7人;我校辦學質量居全省前列，辦學績效連續(xù)七年創(chuàng)歷史新高。

學校堅持以“勤奮、求實、團結、進取”的校訓，注重“以人為本”的道德教育和執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力的實用型衛(wèi)生技術人才。近幾年學校畢業(yè)生市場就業(yè)率高達95%以上。國家實施對中職在校學生給予三年免學費和部分一、二年級農村、城市家庭經(jīng)濟困難學生每年1500元的資助，同時我校也通過發(fā)放助學金、獎學金、臨時性困難補助和安排勤工助學崗位等多種形式，切實幫助貧困生完成學業(yè)。

學校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作，遵循衛(wèi)生職業(yè)教育辦學規(guī)律，結合學校實際，不斷明確 “面向農村、適應市場、突出特色、促進就業(yè)、注重質量、協(xié)調發(fā)展”的辦學思路，努力打造農村剩余勞動力的優(yōu)質轉移平臺;不斷強化“面向全體學生，全面開展素質教育，促進學生全面發(fā)展”的辦學原則，堅持以培養(yǎng)學生“創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力”為工作重點，不斷實現(xiàn)為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更好更多的實用型衛(wèi)生技術人才的辦學目標，實現(xiàn)了辦學思想、辦學理念的不斷創(chuàng)新。

學校擁有一支團結、進取、勤奮、求實的素質良好的教師隊伍。目前在職教職工人數(shù)130人，其中，專業(yè)技術人員113人，占總人員的86.5%。高級職稱34人，中級職稱58人，“雙師型”教師43人; 先后被評為“全國優(yōu)秀教師”1人，“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者”1人; “全國衛(wèi)生文明建設先進工作者”1人;“中國職業(yè)院校教學名師”1人;“省優(yōu)秀教師”4人、“省優(yōu)秀教育工作者”2 人;省級學科帶頭人4人，市級學科帶頭人7人。

對原“玉溪商業(yè)干部學校”、“ 原玉溪財校教學用地”歸并整合，實現(xiàn)了“三校合一”，新建了面積8500平方米的標準化千人學生公寓，擴大了辦學空間;新增300多萬元的教學設備，辦學條件明顯改善。辦學專業(yè)由原來的單一專業(yè)和單一層次發(fā)展到現(xiàn)在的西醫(yī)護理、中醫(yī)護理、衛(wèi)生保健、預防醫(yī)學、中醫(yī)士、婦幼衛(wèi)生、計劃生育、衛(wèi)生信息管理等8個專業(yè)和中專、專科、本科三個層次。學校館藏圖書達80080冊(含電子圖書); 建有2個多功能多媒體教室、16個多媒體投影化教室;建有百兆赫校園網(wǎng)一套，對外學校網(wǎng)站一個，內部實現(xiàn)了無紙化辦公、數(shù)字化管理。辦學規(guī)模不斷擴大，質量效益不斷提高，辦學能力不斷增強，

學校以科學發(fā)展觀為指導，進一步解放思想，實事求是，緊緊把握中等衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展趨勢和內在規(guī)律，著力于破除制約學校發(fā)展的機制性障礙，按照“公平、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則，進行了 “中層干部考聘制”;在專業(yè)技術和其它崗位推行了“評聘分離”、“空崗競聘”的人事制度，有力的改革促進了學習，強化了責任。充分調動了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。

制定了《學校管理章程》，調整和完善了管理規(guī)章制度，規(guī)范了教職工代表大會和校務委員會制度，創(chuàng)新了管理機制，實行了管理信息化、電子化，學校管理正向規(guī)范、高效、有序的方向邁進，促進了學校工作的全面發(fā)展。

圍繞教學中心，調整課程結構，實行過程控制，開展標準化實訓，改革課堂教學模式，教育教學取得較好成績：實行護士執(zhí)業(yè)考試強化輔導工作及模擬考，近年來，畢業(yè)生參加全國執(zhí)業(yè)護士資格考試取得較好成績，教育教學改革促進了教學質量的明顯提高。

內涵建設是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵所在，經(jīng)過多年的探索和實踐，學校形成了“以辦學目標為中心，進行辦學要素的優(yōu)化和配置”的共識，進行了以“基礎支持體系建設”、“ 管理體系建設”、“ 教學體系建設”、“ 質量體系建設”“ 文化體系建設”“ 信息體系建設” 六大體系建設為具體內容的內涵建設并凸顯成效。

數(shù)字校園彰顯特色 學校自行設計研制、擁有自主知識產(chǎn)權的高科技項目----數(shù)字化校園系統(tǒng)應用于教學和管理，使數(shù)據(jù)共享，節(jié)約了辦學成本，遠程應用加強了互動溝通，電子公文系統(tǒng)基本實現(xiàn)無紙化辦公，教學管理系統(tǒng)實現(xiàn)了數(shù)字化管理、日志登錄系統(tǒng)完成了“痕跡管理”，個人短訊實現(xiàn)了及時交流，電子圖書、電子題庫、電子教案、電子計劃、電子論文等功能豐富了數(shù)字校園的內涵，數(shù)字校園的建成，促進了教育教學信息的收集、流動、整理、應用，促進了辦學效益的提高，數(shù)字校園彰顯辦學特色。

五十多年來，為全省、全市培養(yǎng)了8000多名實用型中等衛(wèi)生技術人才。畢業(yè)生中的勞動模范、杰出青年、高級醫(yī)療護理專家、醫(yī)院院長、學科帶頭人等群星璀璨。在全省、全市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各醫(yī)院，學校培養(yǎng)的各類衛(wèi)生技術人才已經(jīng)成為技術骨干和中堅力量。畢業(yè)生曾經(jīng)代表云南省參加首次全國護士執(zhí)業(yè)考試競賽獲團體第一，個人前十名中有五人出自玉溪衛(wèi)校，其中一、二、三名全部系玉溪衛(wèi)校學生，并因此獲得云南省畢業(yè)生護士執(zhí)業(yè)考試免試三年的待遇;學校在參加歷年的全省畢業(yè)統(tǒng)考中，連續(xù)8次榮獲全省11個第一名，多次獲單科優(yōu)秀獎。

五十多年來，玉溪衛(wèi)校展示了輝煌，沉淀了文化，積累了經(jīng)驗，在今后的改革發(fā)展中，將繼續(xù)秉承 “勤奮、求實、團結、進取”的校訓和發(fā)揚艱苦奮斗、忠誠奉獻的精神，努力打造農村剩余勞動力的優(yōu)質轉移平臺，為社會培養(yǎng)更多實用型衛(wèi)生技術人才。

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