2024貴陽(yáng)的公辦助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校有:貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校、貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院、貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院等公辦助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校。
一、2024貴陽(yáng)公辦助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校名稱 | 助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校地區(qū) | 助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校性質(zhì) |
1 | 貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校 | 貴陽(yáng) | 公辦 |
2 | 貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校 | 貴陽(yáng) | 公辦 |
3 | 貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院 | 貴陽(yáng) | 公辦 |
4 | 貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴陽(yáng) | 公辦 |
二、2024貴陽(yáng)公辦助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校簡(jiǎn)介
1、貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院
貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2017年經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立,前身為創(chuàng)建于1958年的貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校,由貴州省衛(wèi)生健康委員會(huì)主管。學(xué)院現(xiàn)有金海、花溪兩個(gè)校區(qū),總占地面積619.3畝,教學(xué)行政用房總計(jì)77308.4㎡。學(xué)院現(xiàn)有教職工600余人,其中專任教師326人;專任教師中,研究生77人,高級(jí)職稱26人,中級(jí)職稱83人?,F(xiàn)有全日制在校生10000余名。
高職現(xiàn)開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、眼視光技術(shù)、健康管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理9個(gè)專業(yè),其中護(hù)理專業(yè)還拓展有口腔護(hù)理方向、重癥護(hù)理方向、老年護(hù)理方向及院感方向;中職現(xiàn)開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、中醫(yī)護(hù)理3個(gè)專業(yè)。
學(xué)院現(xiàn)有館藏圖書45萬余冊(cè);建有功能完善的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地,有全國(guó)先進(jìn)、省內(nèi)一流的護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,教學(xué)科研儀器設(shè)備值為6797.67萬元;現(xiàn)有省內(nèi)外實(shí)習(xí)基地73家,貴州省第三人民醫(yī)院為我院附屬醫(yī)院。學(xué)院連續(xù)11年承辦貴州省教育廳組織的職業(yè)院校護(hù)理技能大賽,連續(xù)8年協(xié)辦貴州省衛(wèi)生健康委員會(huì)和貴州省總工會(huì)組織的全省護(hù)士崗位技能競(jìng)賽。
學(xué)院是貴州省護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)單位、貴州省職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、國(guó)家戶外運(yùn)動(dòng)救援科研訓(xùn)練基地合作單位、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部第三批“1+X幼兒照護(hù)”試點(diǎn)單位、中央電教館第二批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、貴州省首批職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)等。學(xué)院先后獲全國(guó)第四屆黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、全國(guó)模范職工小家、全省文明校園、全省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全省教育系統(tǒng)工作表現(xiàn)“突出集體”等稱號(hào)。我院教師先后獲“全國(guó)模范教師”“全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵”“全國(guó)教書育人楷模”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;等稱號(hào);我院學(xué)生在歷年貴州省職業(yè)院校護(hù)理技能大賽高職組、中職組中多次榮獲一等獎(jiǎng),在2021年全國(guó)職業(yè)院校護(hù)理技能大賽(高職組)獲三等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了國(guó)賽獲獎(jiǎng)零的突破。
近年來,學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),秉承“醫(yī)者仁心,尚德尚行”校訓(xùn)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、博愛、創(chuàng)新”學(xué)院精神,以服務(wù)貴州衛(wèi)生健康事業(yè)和大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展、保障人民群眾生命健康為己任,全力培育高素質(zhì)衛(wèi)生健康技術(shù)技能人才,為早日實(shí)現(xiàn)“有特色、高水平、高質(zhì)量衛(wèi)生健康職業(yè)院校”的發(fā)展目標(biāo)接續(xù)奮斗。
2、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院
貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1965年。建院以來,學(xué)校秉承“厚德明志,篤學(xué)力行”的校訓(xùn),堅(jiān)持“發(fā)展為先、質(zhì)量為本、創(chuàng)新為源、育才為用”的教育理念,以培養(yǎng)高等中醫(yī)藥人才為己任,已發(fā)展成以中醫(yī)藥為主、多學(xué)科支撐、辦學(xué)層次較為齊全,集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體的中醫(yī)藥本科院校。2006年被省政府批準(zhǔn)成為“省級(jí)重點(diǎn)支持建設(shè)高校”,2008年被教育部評(píng)為“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校”。
學(xué)校地處貴州省省會(huì)城市貴陽(yáng),現(xiàn)有南校區(qū)、北校區(qū)和花溪新校區(qū)3個(gè)校區(qū),占地1800畝。其中花溪新校區(qū)占地面積1513畝,省發(fā)改委批復(fù)建設(shè)面積55萬平方米,規(guī)劃容納學(xué)生1.7萬人,工程總投資17億元。目前已入住學(xué)生5000人。
現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院等12個(gè)二級(jí)學(xué)院和教學(xué)部,有中醫(yī)研究所、中藥研究所、民族醫(yī)藥研究所等10個(gè)科研機(jī)構(gòu),以及第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院兩所直屬附屬醫(yī)院,4所非直屬附屬醫(yī)院、8所臨床實(shí)習(xí)(教學(xué))醫(yī)院、17個(gè)非醫(yī)類專業(yè)實(shí)習(xí)基地。兩所直屬附屬醫(yī)院均為三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院。一附院為“全國(guó)重點(diǎn)中醫(yī)院建設(shè)單位”、“衛(wèi)生部全國(guó)骨傷醫(yī)師進(jìn)修基地”、“國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局臨床藥物試驗(yàn)機(jī)構(gòu)”和“國(guó)家中醫(yī)藥管理局苗醫(yī)苗藥治療慢性疼痛重點(diǎn)研究室建設(shè)單位”,二附院為“國(guó)家中醫(yī)藥管理局中西醫(yī)結(jié)合重點(diǎn)建設(shè)醫(yī)院”。
現(xiàn)有中醫(yī)學(xué)等3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)等20個(gè)二級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、全科醫(yī)學(xué)專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán),獲準(zhǔn)開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位工作及在職人員申請(qǐng)碩士學(xué)位工作?,F(xiàn)有國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(gè)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科18個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè),省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科2個(gè),省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)(其中省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),國(guó)家中醫(yī)藥管理局科研三級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)),國(guó)家企業(yè)技術(shù)中心(合作)1個(gè)、省級(jí)工程中心5個(gè)、省級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè),國(guó)家級(jí)名老中醫(yī)工作室12個(gè),國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)研究室1個(gè),國(guó)家藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)1個(gè)。有國(guó)家臨床重點(diǎn)???個(gè)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)???病)11個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)???6個(gè)。
學(xué)校面向全國(guó)招生?,F(xiàn)有在校生11781人,其中本科生10640人,碩士研究生650人。設(shè)11個(gè)本科專業(yè)(30個(gè)專業(yè)方向),其中省級(jí)示范專業(yè)9個(gè),省級(jí)特色專業(yè)8個(gè)?,F(xiàn)有國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目9個(gè)(包括特色專業(yè)4個(gè)、雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門、國(guó)家級(jí)精品視頻公開課1門、中藥學(xué)專業(yè)綜合和改革試點(diǎn)1個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)),省級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng).
3、貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校
貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于1958年,隸屬于貴州省人民醫(yī)院,設(shè)有金峰、金海兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,國(guó)家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是貴州省重點(diǎn)中專、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專、被教育部列入教育部骨干及地方特色專業(yè)學(xué)校,省級(jí)示范性中職學(xué)校,被列入第三批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校 建設(shè)單位建設(shè)項(xiàng)目。目前,學(xué)校是貴州省職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位,貴州省護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位,貴州省職教學(xué)會(huì)醫(yī)護(hù)類專業(yè)委員會(huì)主任委員單位,貴州省康復(fù) 醫(yī)學(xué)會(huì)護(hù)理專業(yè)主任委員單位,貴州省人民醫(yī)院研究生培訓(xùn)基地、貴州省人民醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)基地、貴州省人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)技能培訓(xùn)基地、貴州 省人民醫(yī)院護(hù)士技能培訓(xùn)基地、貴州醫(yī)科大學(xué)-貴州省人民醫(yī)院臨床技能綜合培訓(xùn)中心,是一所集學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)和繼續(xù)教育為一體的綜合性全日制公辦學(xué)校。
學(xué)??傉嫉孛娣e500余畝,擁有完善的教學(xué)及其配套設(shè)施。目前在校生達(dá)9200余人,教職工468人,其中專任教師386人,高級(jí)職稱教師124人,中級(jí)職稱教師146人,“雙師型”教師占教師比例的92.6%。學(xué)校發(fā)揮“前院后校”的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),擁有貴州省人民醫(yī)院等省內(nèi)二級(jí)甲等以上30余所綜合醫(yī)院及省外發(fā)達(dá)地區(qū)的多所實(shí)習(xí)基地。
建校50余年來,學(xué)校熔鑄了“醫(yī)者仁心、尚德尚行”的校訓(xùn),探索出了“背靠省醫(yī)、面向基層、立足全省、輻射全國(guó)”的發(fā)展思路,堅(jiān)持以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心、以綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為根本任務(wù),貫徹落實(shí)貴州省教育“9+3”計(jì)劃,理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)交替進(jìn)行,全面實(shí)施做中學(xué),學(xué)中做,教、學(xué)、做一體化的課程體系。
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