2025黔南公辦藥劑專業(yè)學校有哪些 黔南公辦藥劑專業(yè)學校名單一覽表

2025黔南的公辦藥劑專業(yè)學校有：貴陽護理職業(yè)學院惠水校區(qū)、黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校、黔南民族衛(wèi)生學校等公辦藥劑專業(yè)學校。

一、2025黔南公辦藥劑專業(yè)學校名單一覽表

二、2025黔南公辦藥劑專業(yè)學校簡介

1、黔南民族衛(wèi)生學校

黔南民族衛(wèi)生學校創(chuàng)建于1958年，是一所全日制普通中等衛(wèi)生學校。學校位于全國優(yōu)秀旅游城市——貴州省都勻市，坐落在風景秀麗的東山腳下，占地面積40余畝，建筑面積2.6萬余平方米，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，是學子們讀書的好地方。

學校擁有一支以高、 中級職稱為主體,教學、醫(yī)療和科研相結合的高素質雙師型師資隊伍，配備有現代化信息化專業(yè)化的教學實訓設備?？梢蚤_設的專業(yè)有護理學、助產、藥學、中藥、藥物營銷、醫(yī)學檢驗技術、衛(wèi)生保健、口腔醫(yī)學技術、眼視光技術、醫(yī)學美容技術、康復治療技術、醫(yī)學營養(yǎng)針灸推拿技術等。

各專業(yè)教學、實習醫(yī)院和企業(yè)分布全省各地，校內實訓基地能充分滿足學生職業(yè)技能訓練的需求。學校以崗位需求為導向的衛(wèi)生職教模式、體現人性關懷的生活服務設施和半封閉式的校園管理，為每名在校學生的學習和生活提供了優(yōu)良的條件。

2、黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校

黔南民族醫(yī)學高等專科學校創(chuàng)建于1985年11月，是經教育部批準設立的全日制普通高等專科學校，是國家教育部、衛(wèi)生部首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”改革試點院校。學校位于“全國優(yōu)秀旅游城市”貴州省都勻市，老校區(qū)占地761畝，固定資產2.8億元，教儀設備總值7200余萬元，紙質圖書49.9萬冊;新校區(qū)位于都勻經濟開發(fā)區(qū)，占地1295畝，一期投資7.2億元。學校現有教職工513人，其中，專任教師399人，副高以上教師133人，占33.3%，碩士以上學位教師121人，占30.3%。

目前，開設臨床醫(yī)學、護理、藥學等14個專業(yè)，承擔國家教育部教學改革項目1個，國家財政部重點支持專業(yè)2個，省級特色專業(yè)2個，省級精品課程3門，省級實驗室4個;有國家級、省級、州級培訓基地7個，三甲附屬醫(yī)院2個，教學實習基地80個。學校先后與北京大學醫(yī)學部、廣州中醫(yī)藥大學、臺灣中山醫(yī)學大學等10余所一流醫(yī)學院校建立了友好合作關系。

學校面向全國24個省(市、自治區(qū)、直轄市)招生，現有在校生12000人，學生參加全省專業(yè)技能大賽，多次榮獲一、二、三等獎，多次代表貴州參加全國專業(yè)技能大賽。就業(yè)率保持在90%以上，畢業(yè)生廣受社會和用人單位歡迎和好評，有些已成為民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的骨干。 面對社會發(fā)展新的機遇和挑戰(zhàn)，學校將順應醫(yī)學教育發(fā)展趨勢，突出“民族性、地方性、實踐性”，以培養(yǎng)“技能型、應用型”高素質醫(yī)學專門人才為目標，為實現跨越式發(fā)展而努力奮斗。

3、貴陽護理職業(yè)學院惠水校區(qū)

貴陽護理職業(yè)學院是一所以培養(yǎng)高素質應用型醫(yī)學相關專業(yè)人才為主的衛(wèi)生類省級示范性高職院校。學院創(chuàng)建于1939年10月1日，初名“貴州省醫(yī)事職業(yè)學校”，此后幾經更名，2006年1月，經貴州省人民政府正式批準組建貴陽護理職業(yè)學院。

從學院發(fā)展史可以看到，學院是貴州省成立最早的職業(yè)院校;是省內最早開展大健康教育的職業(yè)院校;是省內最早評為國家級重點中專的職業(yè)院校;是全省唯一連續(xù)四次評為國家級重點中專的學校;是省內培養(yǎng)衛(wèi)生人才和衛(wèi)技人員最多的衛(wèi)生類職業(yè)院校，畢業(yè)生達5萬多人。學院畢業(yè)生服務于貴州和周邊省區(qū)，乃至港澳地區(qū)及美國、新加坡、英國、沙特、南非、印尼等國家，為醫(yī)藥衛(wèi)生教育事業(yè)做出突出貢獻。

學院現有全日制在校生5249人。在編教職工333人，專任教師280人，高級職稱89人，碩士以上學歷112人，雙師素質教師176人，學院常年聘請行業(yè)、企業(yè)的管理和技術專家擔任學院的兼職教師，現有校外兼職兼課教師110人。學院教師擔任省級以上學會理事長、副理事長、常務理事共29人、理事30余人，至今獲得全國、省、市優(yōu)秀教師榮譽稱號的47人。教師主編、參編國家級規(guī)劃教材50余種。

學院重視教學資料建設，根據專業(yè)需要，各門課程優(yōu)先選用衛(wèi)計委規(guī)劃高職高專教材、高教出版社教材、科學出版社、中國醫(yī)藥出版社教材。校企共建專業(yè)編寫了專門的特色教材，如《臨床微生物檢驗技術》、《臨床實用護理技術》、《公共衛(wèi)生實驗實訓教材》、《學生實驗室基礎知識和基本技能操作手冊》、《護理實用文》、《實用美容技術》、《實用病理基礎》、《康復治療技術》、《學生心理健康自助手冊》等，彌補了專業(yè)針對性較強的實驗實訓教材的不足。為了提升教師信息化技術運用能力，學院鼓勵教師制作微課程，2015 年將 8 門微課列為院級微課程進行重點開發(fā)制作，王曉瓊老師制作的“正常人血糖的來源與去路”微課獲得全國高職高專微課大賽貴州省賽區(qū)三等獎。截止到2015年，學院擁有省級精品課程3門、院級精品課程12門。

學院在與英國知山大學多年交流合作的基礎上，2015年9月，學院6名學生前往加拿大堪諾多文理學院交流學習，取得較好成效。學院多次與臺灣大仁科技大學、弘光科技大學、中州科技大學等互訪，并簽訂合作辦學協(xié)議，進一步增強了雙方的了解，為雙邊合作的展開奠定了更加堅實的基礎。目前已有學生前往臺灣大仁科技大學學習。學院還不斷開展與其他國家的合作：與印度尼西亞 SRIWIJAYA 大學、印度尼西亞東盟區(qū)域開放學習中心(SEAMOLEC)、印度尼西亞 AIRLANGGA大學簽訂了合作備忘錄;與大連希格瑪科技文化培訓學校開展赴日護士就職等合作項目的合作;與韓國湖南大學搭建合作的窗口;與瑞士蘇黎世伯利普魯斯顧問機構搭建與瑞士的合作橋梁;美國海斯頓學院進行雙邊合作洽談。

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