學(xué)生對(duì)于學(xué)校的選擇要自己有更多的想法。學(xué)校培養(yǎng)人才是一個(gè)浩大的工程，但我們還是要去學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)校有老師有同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)思想和我們自己的總存在差別，在群居的社會(huì)里，沒(méi)有人會(huì)選擇一個(gè)人單打獨(dú)斗的，學(xué)習(xí)不同人的優(yōu)秀品質(zhì)是會(huì)更加完善自我。那么，我們一起來(lái)了解下揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院的具體情況。
揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介
揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院坐落于歷史悠久、人文薈萃、風(fēng)景秀麗的歷史文化名城揚(yáng)州，是國(guó)家首批臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)高校、教育部可招收來(lái)華留學(xué)生醫(yī)學(xué)本科教育(英語(yǔ)授課)高校，是國(guó)家衛(wèi)健委性病防治基地、教育部全國(guó)職教師資培訓(xùn)基地、司法部罪犯心理咨詢(xún)培訓(xùn)和戒毒矯治培訓(xùn)基地，也是本地區(qū)醫(yī)藥人才培養(yǎng)、醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中心。學(xué)院前身可追溯到創(chuàng)立于1950年的蘇北衛(wèi)生學(xué)校。1958年升格為揚(yáng)州醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校，1984年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)升格為本科院校，更名為揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院。1992年，學(xué)院與在揚(yáng)其他5所高校合并組建揚(yáng)州大學(xué)。
揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、先進(jìn)的分子生物學(xué)和遺傳學(xué)的基本知識(shí)、理論和技能;畢業(yè)后能從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，衛(wèi)生食品檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)科學(xué)研究，實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量監(jiān)督管理，檢驗(yàn)儀器和試劑的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)等工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置
人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、儀器分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要等;臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)、血液學(xué)和血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)和免疫學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)學(xué)和寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)、應(yīng)用病理學(xué)和病理切片技術(shù)、分子生物學(xué)和分子生物學(xué)技術(shù)、遺傳學(xué)和遺傳學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)等。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
大型醫(yī)院檢驗(yàn)科，疾病控制中心、檢驗(yàn)檢疫局，科研院所和生物技術(shù)公司。
揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院辦學(xué)宗旨
醫(yī)學(xué)院辦學(xué)70年來(lái)，始終以培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)藥人才為己任，立足江蘇、輻射全國(guó)，以 “堅(jiān)苦自立”校訓(xùn)和“厚德惠生、博極醫(yī)源”院訓(xùn)砥礪前行，基于崗位勝任力核心要素構(gòu)建并踐行了具有自身辦學(xué)特色的“醫(yī)德醫(yī)術(shù)兼優(yōu)、基礎(chǔ)臨床融通、全程技能實(shí)踐、醫(yī)教協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式，打造出“基礎(chǔ)好、實(shí)踐強(qiáng)、吃得苦、用得上、干得好”的畢業(yè)生品牌，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。校友遍及海內(nèi)外，涌現(xiàn)出國(guó)家杰青、長(zhǎng)江學(xué)者、全國(guó)勞動(dòng)模范、“白求恩獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者等一大批杰出校友，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和社會(huì)進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)生有很多想要選擇的學(xué)校，但我們不可能全部都實(shí)現(xiàn)。學(xué)生選擇要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)也要有一個(gè)先后的順序，一些緊急的需求可以首要考慮。每一件事情都是與你的付出成正比的，夢(mèng)想也是需要你一步一個(gè)腳印去慢慢實(shí)現(xiàn)的，一下子是吃不成胖子的，你要有自己切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
衛(wèi)校招生>衛(wèi)校問(wèn)答>江蘇
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