山東協(xié)和學(xué)院的護(hù)理學(xué)專業(yè)招生如何?同學(xué)們在選擇學(xué)?；?qū)I(yè)的時(shí)候，最好是提前去了解一下學(xué)校和專業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報(bào)讀，所以同學(xué)們?nèi)プ龊昧私獾臏?zhǔn)備吧，接下來我們一起來看看關(guān)于山東協(xié)和學(xué)院的護(hù)理學(xué)專業(yè)招生如何。
一、基本信息
| 學(xué)制： | 4年 |
| 學(xué)費(fèi)： | 13000元/年 |
| 別名： | 護(hù)理學(xué) |
| 所屬學(xué)校： | 山東協(xié)和學(xué)院 |
| 所屬地區(qū)： | 山東 |
| 文憑層次： | 本科 |
| 就業(yè)率： | 97.5% |
| 起薪： | 4100元/月 |
二、專業(yè)簡介
護(hù)理學(xué)專業(yè)熱愛祖國，遵紀(jì)守法，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有遠(yuǎn)大的理想、高尚的道德情操和良好的思想政治素養(yǎng);掌握一定的人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)基本知識;形成正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀和就業(yè)觀，具有終身學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力;具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。具有良好的學(xué)習(xí)能力、護(hù)患溝通能力、英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)。
三、主要課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理禮儀、護(hù)理科研、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)等。實(shí)踐環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和第二課堂與創(chuàng)新教育。
四、招生要求
l.嚴(yán)格執(zhí)行教育部有關(guān)招生工作的規(guī)章制度及各省、市、自治區(qū)招生委員會的政策規(guī)定;2.按照山東省教育廳核準(zhǔn)的年度招生計(jì)劃及有關(guān)規(guī)定編制分省分專業(yè)招生來源計(jì)劃，制定學(xué)校招生工作章程;3.開展招生宣傳、咨詢等服務(wù)工作，客觀地向考生和家長介紹本校情況和錄取規(guī)則;4.公平、公正地完成招生錄取工作，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和處理錄取工作中遇到的各種問題;5.完成教育主管部門和學(xué)校交辦的其它工作。
五、培養(yǎng)目標(biāo)
1.掌握相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識;2.系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識、基本技能;3.掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)，?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，能夠運(yùn)用護(hù)理程序?qū)εR床、社區(qū)等護(hù)理領(lǐng)域中常見病、多發(fā)病實(shí)施整體護(hù)理;4.具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料收集的基本方法，了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動態(tài)，具有一定的科學(xué)研究能力。
六、就業(yè)方向
護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握必需的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、預(yù)防保健和人文社會科學(xué)知識，系統(tǒng)掌握新醫(yī)學(xué)模式所需要的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，對病人身心健康實(shí)施整體護(hù)理的能力，良好的學(xué)習(xí)能力以及從事本專業(yè)研究工作的初步能力，能夠在醫(yī)院、社區(qū)等護(hù)理領(lǐng)域從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教育等工作的。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才;另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
七、護(hù)理學(xué)專業(yè)小知識
世界各國的早期護(hù)理公元前后，一些文明古國已有了早期的醫(yī)學(xué)和護(hù)理活動。希波克拉底創(chuàng)立了“液體學(xué)說”，提倡保持病人清潔衛(wèi)生，做好口腔和皮膚護(hù)理，并采用冷熱和泥敷等療法。強(qiáng)調(diào)在病人的床側(cè)對病人進(jìn)行仔細(xì)的觀察;重視生活條件，周圍環(huán)境對病人康復(fù)的意義。19世紀(jì)以前的護(hù)理以家庭照顧為主。歐洲建立了醫(yī)院，但條件差，病人和醫(yī)務(wù)人員的交叉感染率和死亡率高，護(hù)理工作多為修女，她們出于愛心和宗教觀念對病人提供一些生活照顧和精神安慰但得不到任何科學(xué)的、正規(guī)的護(hù)理訓(xùn)練和教育機(jī)會。
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