2025亳州中藥科技學(xué)校有哪些專業(yè) 亳州中藥科技學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2025亳州中藥科技學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：中藥、藥品食品檢驗、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)技術(shù)。

一、2025亳州中藥科技學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2025亳州中藥科技學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、中藥專業(yè)

主要課程：醫(yī)用物理學(xué)、英語、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原學(xué)概論、醫(yī)學(xué)生物學(xué)、藥理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、定量分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥物的波譜分析、中藥化學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥制劑分析和藥事管理學(xué)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面向中藥調(diào)劑員、中藥購銷員、中藥檢驗工、中藥材種植員、中藥材養(yǎng)殖員、中藥材生產(chǎn)管理員、醫(yī)藥商品儲運員等。

2、藥品食品檢驗專業(yè)

主要課程：容量分析與儀器分析、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與檢驗、藥品質(zhì)量分析、藥品分析的安全及環(huán)境保護(hù)、食品保健品與化妝品化學(xué)、食品保健品與化妝品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與檢驗、藥品管理法規(guī)與應(yīng)用、衛(wèi)生法律法規(guī)、藥用化學(xué)基礎(chǔ)、分析化學(xué)基礎(chǔ)，以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識性學(xué)習(xí)內(nèi)容。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事藥品、保健品、化妝品質(zhì)量與食品安全的檢驗人員。

3、護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)應(yīng)用型人才為根本任務(wù)，使學(xué)生具有實用、夠用的基礎(chǔ)理論知識，又有熟練的護(hù)理技能和創(chuàng)新意識，成為德、智、體全面發(fā)展的以適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理模式的高級職業(yè)性技術(shù)人才。

主要課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、護(hù)理禮儀、人際溝通、 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)及老年護(hù)理學(xué)等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后在醫(yī)院和社區(qū)從事臨床護(hù)理和保健護(hù)理工作。

4、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)檢驗的基本理論和專業(yè)技能，從事醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學(xué)檢驗操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗的基本能力。

三、主要課程

醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、儀器分析、病理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、生物化學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床操作技能訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)等。

四、就業(yè)方向

各級醫(yī)院、血站、衛(wèi)生防疫站的檢驗技術(shù)崗位。

5、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識，常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

三、 主要課程

人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、影像技術(shù)學(xué)、介入放射學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、影像設(shè)備學(xué)等。

四、 就業(yè)方向

在市、縣等各級大中型醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像診斷或醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(醫(yī)學(xué)影像中心、放射科、CT室、MRI室、核醫(yī)學(xué)科、超聲醫(yī)學(xué)科等)工作。

6、康復(fù)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)要求：學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)達(dá)到的主要業(yè)務(wù)要求具備必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識與技能;具備扎實的康復(fù)功能評定和康復(fù)治療技術(shù)的基本知識與技能;具備對殘疾、慢性病、老年病的康復(fù)治療能力等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能從事的工作本專業(yè)的畢業(yè)生能在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、康復(fù)醫(yī)院、療養(yǎng)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事康復(fù)治療的技術(shù)工作。

三、亳州中藥科技學(xué)校簡介

亳州中藥科技學(xué)校是一所醫(yī)藥衛(wèi)生類公辦普通中專學(xué)校，與安徽亳州技師學(xué)院實行一校兩牌。學(xué)校現(xiàn)為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)校，榮獲第四屆“黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎”，全國職業(yè)院校實習(xí)管理50強(qiáng)學(xué)校。學(xué)校占地300畝，建筑面積13,4300平方米。

學(xué)校現(xiàn)有教職工319人，其中專任教師297人，兼職教師48人。雙師型教師105人。全校本科及以上學(xué)歷教師達(dá)247人，占專任教師83.2%;碩士研究生25人，占專任教師8.4%;副高級職稱教師68人，占專任教師22.9%。

學(xué)?，F(xiàn)已形成三年制普通中專、3+2五年制大專、高級技術(shù)工人培養(yǎng)等多層次辦學(xué)體制?，F(xiàn)有中藥類、藥學(xué)類、醫(yī)護(hù)類、機(jī)械加工類、現(xiàn)代信息類等32個專業(yè)，在校生11873人。學(xué)?；緦崿F(xiàn)“一專業(yè)，一實體，一基地”的辦學(xué)模式。

近年來，學(xué)校發(fā)展迅速，取得了較大的成績，社會影響不斷擴(kuò)大。學(xué)校的辦學(xué)特色和成就先后被《中國教育報》、《職業(yè)》雜志、《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志、人民網(wǎng)、中國時報中文國際、《安徽經(jīng)濟(jì)報》、《安徽教育》、安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)、亳州電視臺、《亳州晚報》等多家媒體報道。

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