2024欽州市衛(wèi)生學校有哪些專業(yè) 欽州市衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

2024欽州市衛(wèi)生學校開設的專業(yè)有：護理、中醫(yī)護理、藥劑、中藥、康復技術、中醫(yī)康復技術、嬰幼兒托育。

一、2024欽州市衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024欽州市衛(wèi)生學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德素質、熟練掌握中醫(yī)護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事中醫(yī)護理、保健、康復、健康教育等工作的高素質技能型護理專業(yè)人才。

課程設置及要求：本專業(yè)課程設置分為公共基礎課程和專業(yè)課程。公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康、藝術欣賞、歷史，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(yè)課程包括專業(yè)核心課、專業(yè)選修課和實習實訓。實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內容，含校內外實訓、畢業(yè)實習等多種形式。

畢業(yè)實習：畢業(yè)實習原則上安排在二級甲等以上醫(yī)院，主要在內科、外科，婦產科，兒科，急診科、手術室等進行輪轉。實習主要內容包括病房的主要設備及使用方法，人院、出院病人的衛(wèi)生宣教和健康指導，病房及患者的管理，常見病患者的護理，基礎護理操作和專科護理操作，護理文件的書寫及醫(yī)療檔案的管理等。

2、中醫(yī)護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德素質、熟練掌握中醫(yī)護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事中醫(yī)護理、保健、康復、健康教育等工作的高素質技能型中醫(yī)護理專業(yè)人才。

課程設置及要求：本專業(yè)課程設置分為公共基礎課程和專業(yè)課程。公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康、藝術欣賞、歷史，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(yè)課程包括專業(yè)核心課、專業(yè)選修課和實習實訓。實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內容，含校內外實訓、畢業(yè)實習等多種形式。

畢業(yè)實習：畢業(yè)實習原則上安排在二級甲等以上醫(yī)院，主要在內科、外科，婦產科，兒科，急診科、手術室等進行輪轉。實習主要內容包括病房的主要設備及使用方法，人院、出院病人的衛(wèi)生宣教和健康指導，病房及患者的管理，常見病患者的護理，基礎護理操作和?？谱o理操作，護理文件的書寫及醫(yī)療檔案的管理等。

3、藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，面向醫(yī)藥商業(yè)和藥品生產企業(yè)，培養(yǎng)從事藥品采購、儲存、物流管理、銷售、咨詢;面向醫(yī)療機構，培養(yǎng)從事處方調劑等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者與技能型人才。

課程設置及要求：本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)課程。公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術、歷史，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內容，含校內外實訓、畢業(yè)實習等多種形式。

綜合實訓：以能力為重點、以職業(yè)崗位需求為主線，設立基礎教學實訓(基礎技能訓練、專業(yè)單項技能訓練)及綜合技能實訓,加強實踐教學在教學計劃中所占比例，滿足職業(yè)教育和職業(yè)技能培養(yǎng)需求。

4、中藥專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，面向中藥商品經營部門、各級醫(yī)療機構和中藥材生產等單位，培養(yǎng)從事中藥調劑、中藥購銷、中藥倉儲保管、中藥材生產、中藥質量檢驗等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。

課程設置及要求：本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)課程。公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術、歷史，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內容，含校內外實訓、畢業(yè)實習等多種形式。

畢業(yè)實習：畢業(yè)實習是本專業(yè)最后的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習，使學生更好地將理論與實踐相結合，提高社會認識和社會交往的能力，全面鞏固、鍛煉實際操作技能，為就業(yè)打下堅實的基礎。

5、康復技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握康復技術操作技能，能在基層醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復等機構，培養(yǎng)從事臨床康復、社區(qū)康復和養(yǎng)老機構康復等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

課程設置及要求：本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課。公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術、歷史，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)選修課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內容，含校內外實訓、畢業(yè)實習等多種形式。

畢業(yè)實習：畢業(yè)實習是學生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán)節(jié)，要認真落實教育部、財政部關于《中等職業(yè)學校學生實習管 - 7 - 理辦法》的有關要求，在確保學生實習總量的同時，保證實習崗位與本專業(yè)面向的崗位群一致。畢業(yè)實習安排在第三學年進行，共 36 周，醫(yī)院實習 28周，康復中心、基層社區(qū)康復服務機構等實習 8 周。實習醫(yī)院原則上安排在縣級以上教學醫(yī)院和綜合性醫(yī)院，輪流實習的主要科室包括綜合醫(yī)院康復科、理療科、針灸推拿科室、內科、外科等，通過實習，讓學生掌握康復技術專業(yè)相關的醫(yī)學知識和技能操作，能規(guī)范地進行各種康復療法的操作。

6、中醫(yī)康復技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握中西醫(yī)醫(yī)學基礎，具備針灸、推拿、拔罐、刮痧、中藥熏蒸等傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生康復技術和現(xiàn)代康復知識與技能，并具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強的人際溝通能力，具備對內外科疾病與功能障礙者進行中、西醫(yī)康復治療及提供中醫(yī)養(yǎng)生保健的能力。學生畢業(yè)后可在各級各類醫(yī)院康復科、中醫(yī)科，社區(qū)衛(wèi)生服務中心、養(yǎng)老中心、殘疾人康復中心、中醫(yī)養(yǎng)生館等機構，從事中醫(yī)康復治療、現(xiàn)代康復訓練指導及中醫(yī)養(yǎng)生保健工作。

課程設置及要求：本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課。公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術、歷史，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)選修課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內容，含校內外實訓、畢業(yè)實習等多種形式。

畢業(yè)實習：畢業(yè)實習是學生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán)節(jié)，要認真落實教育部、財政部關于《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》的有關要求，在確保學生實習總量的同時，保證實習崗位與本專業(yè)面向的崗位群一致。畢業(yè)實習安排在第三學年進行，共 36 周，醫(yī)院實習 28周，康復中心、基層社區(qū)康復服務機構等實習 8 周。實習醫(yī)院原則上安排在縣級以上教學醫(yī)院和綜合性醫(yī)院，輪流實習的主要科室包括綜合醫(yī)院康復科、理療科、針灸推拿科室、內科、外科等，通過實習，讓學生掌握康復技術專業(yè)相關的醫(yī)學知識和技能操作，能規(guī)范地進行各種康復療法的操作。

7、嬰幼兒托育專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識，具備保教結合技能，能在中心幼兒園、托育中心、早教中心、育嬰中心、嬰幼兒托育機構等從事嬰幼兒健康指導、嬰幼兒教育及家教指導等工作的高素質應用型人才。

課程設置及要求：本專業(yè)課程設置分為公共基礎課程和專業(yè)課程。公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康、藝術欣賞、歷史，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(yè)課程包括專業(yè)核心課、專業(yè)選修課和實習實訓。實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內容，含校內外實訓、畢業(yè)實習等多種形式。

畢業(yè)實習：(1)時間分配第四學期安排3周教學見習;第五、六學期畢業(yè)實習共36周，原則上選擇縣市婦幼保健院、中心幼兒園、托育中心、早教中心、育嬰中心實習。(2)目標要求掌握嬰幼兒衛(wèi)生保健、常見疾病預防、健康管理以及嬰幼兒教育的基本知識，具備對嬰幼兒的照護和健康管理技能和保教技能，以及管理能力、家庭育兒指導能力、溝通與合作能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

三、欽州市衛(wèi)生學校簡介

學校是欽州市唯一一所獲國家承認衛(wèi)生普通中專學歷的全日制衛(wèi)生中專學校。學校創(chuàng)建于1959年。2011年1月，經欽州市人民政府批準，學校遷入欽州市職業(yè)教育中心辦學。并結合欽州市職業(yè)教育中心總體發(fā)展規(guī)劃和布局，規(guī)劃建設欽州市衛(wèi)生學校新校區(qū)。新校區(qū)占地面積24000平方米，校舍建筑面積16800平方米。

學?，F(xiàn)有教職員工129人，師資隊伍素質優(yōu)良，結構合理。同時，學校還聘請市三級甲等醫(yī)院副主任職稱以上醫(yī)師10人作為外聘教授。目前，學校中專部開設有護理、藥劑、中藥學、中醫(yī)護理、助產五個專業(yè)。其中，護理專業(yè)為全區(qū)護理示范專業(yè)，形成一套有特色的護理專業(yè)教學模式。學校還依托廣西醫(yī)科大學、右江民族醫(yī)學院、廣西中醫(yī)藥大學等聯(lián)合舉辦臨床醫(yī)學、護理學及藥學專業(yè)業(yè)余大專和本科班。學生可根據自己的能力在中專學習期間一并修讀大專，中專畢業(yè)后可獲得雙學歷(即三年脫產中專學歷和業(yè)余大專學歷)。隨著新校區(qū)建成投入使用和學校教學設施和實驗設備等辦學條件的不斷改善，辦學前景更加廣闊。學校將在原有專業(yè)設置的基礎上，以市場為導向，整合現(xiàn)有專業(yè)結構，計劃新增設口腔醫(yī)學技術、醫(yī)學影像技術、嬰幼兒保健、中醫(yī)專門技術(推拿、按摩、康復)、市場營銷(醫(yī)藥營銷方向)等專業(yè)。

一直來，學校始終堅持 “先成人，后成才”的教學理念，不斷提高教學管理水平，畢業(yè)生綜合素質高，深受用人單位的歡迎。很多已成為我市各醫(yī)療衛(wèi)生單位的骨干。學校先后榮獲“自治區(qū)中等醫(yī)學教育先進集體”、“自治區(qū)中等職業(yè)技術學校合格學校”、“廣西中等職業(yè)衛(wèi)生學校護理操作技能大賽個人一等獎1人次，二等獎5人次，三等獎8人次” “欽州市第二屆中等職業(yè)學校技能大賽護理專業(yè)項目比賽一、二等獎”，2017年，在廣西醫(yī)科大學中高銜接“2+3”護理專業(yè)《內科護理》科目教學統(tǒng)考中，榮獲全區(qū)第一名。

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