2024新疆喀什衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè) 新疆喀什衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024新疆喀什衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)。

一、2024新疆喀什衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024新疆喀什衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

就業(yè)前景：護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng) 計結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生 和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

2、藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有化學(xué)生物學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)背景，掌握必需的人文社科知識以及化學(xué)生物學(xué)與相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、較扎實(shí)的自然科學(xué)理論和系統(tǒng)的藥學(xué)知識，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、科研思維能力與實(shí)踐技能的高素質(zhì)藥學(xué)專門人才。

培養(yǎng)要求：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論、基本知識; 2.掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評價等基本方法和技術(shù); 3.具有藥物制劑的初步設(shè)計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力; 4.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識; 5.了解現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展動態(tài); 6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

3、助產(chǎn)專業(yè)

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等 工作。該專業(yè)前景看好，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程 陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。本專業(yè)畢業(yè)后可報考雙證(護(hù)理資格證和助產(chǎn)士資格證)，就業(yè)前景良好，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，凡在基層從事計生專干工作， 必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗。

主要課程：公共基礎(chǔ)課程模塊：德育、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理 專業(yè)課程模塊：護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù)。

4、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)知識及相關(guān)自然科學(xué)知識，具有醫(yī)學(xué)檢驗實(shí)踐技能和人際交流能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能從事醫(yī)學(xué)檢驗和實(shí)驗室診斷工作的高等技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗專門人才。

主要課程：英語、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床檢驗基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)及檢驗、衛(wèi)生理化檢驗、檢驗儀器學(xué)和實(shí)驗室管理。

三、新疆喀什衛(wèi)生學(xué)校簡介

喀什衛(wèi)生學(xué)校成立于1956年9月，是南疆三地州建校最早、規(guī)模最大的一所集教學(xué)、醫(yī)療、科研為一體的全日制、民漢合一的國家級重點(diǎn)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。學(xué)校目前開設(shè)社區(qū)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、婦幼衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)檢驗、護(hù)理、藥劑6個專業(yè)，招生面向喀什地區(qū)、輻射南疆三地州。

學(xué)校占地面積9.2萬平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓、實(shí)驗辦公樓、綜合樓、學(xué)生公寓樓、服務(wù)樓等9棟。學(xué)校圖書館藏書8﹒36萬冊，各專業(yè)均配有實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

學(xué)校設(shè)有教務(wù)科、總務(wù)科、學(xué)政科、保衛(wèi)科、組織人事科、黨政辦公室(含科教信息中心)、工會、團(tuán)委行政科室。

學(xué)校設(shè)有社區(qū)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、婦幼衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)檢驗、護(hù)理、藥劑6個專業(yè)，有23個教研組，分別是生物、物理、病理、臨檢、漢語(含英語)、護(hù)理、政治、公衛(wèi)、化學(xué)、藥理、生理、解剖、臨床、維吾爾醫(yī)、微生物、體育、內(nèi)、外、兒、婦、五官、傳染、中醫(yī)。

目前在校學(xué)生4633人，有漢、維吾爾、回等8個民族，少數(shù)民族學(xué)生占90%。年均招生1200人以上，畢業(yè)生綜合就業(yè)率達(dá)90%以上。建校58年來共培養(yǎng)了18000多名大中專畢業(yè)生，占南疆三地州在崗醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的60%，發(fā)揮了人才供給的主渠道功能，為區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和各族群眾的健康事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

具有高級職稱13人，中級職稱59人，初級職稱40人(包括行政系列，實(shí)驗系列職稱)，行政管理人員25人，工勤人員25人。，在崗教職工186人，專任教師136人，其中本科學(xué)歷99人。喀什衛(wèi)校有在校學(xué)生3680余人，六個專業(yè)53個班級。2000年和電大合辦高護(hù)、全科醫(yī)學(xué)四個班，學(xué)員258人。2001年開始與新醫(yī)大聯(lián)合辦學(xué)，舉辦臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗大專班，四年共招收學(xué)生310余名。

“無煙學(xué)校” “自治區(qū)級精神文明單位”; “自治區(qū)職業(yè)大中專院校后勤管理先進(jìn)單位”; “自治區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)政研會先進(jìn)基層理事單位”; 從2003年連續(xù)三年獲“喀什地區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“喀什地區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位”。

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