2024江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、藥學(xué)、康復(fù)治療。
一、2024江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院 | 護(hù)理 |
| 2 | 江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院 | 藥學(xué) |
| 3 | 江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院 | 康復(fù)治療 |
二、2024江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、護(hù)理專業(yè)
江蘇建康職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)
以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化以人為中心的整體護(hù)理理念，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握護(hù)理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的高素質(zhì)技能型護(hù)理專門人才。江蘇建康職業(yè)學(xué)院主要課程
主要課程：人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué) 、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)與心理護(hù)理、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、人際溝通與護(hù)理禮儀、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、精神科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理 、中醫(yī)護(hù)理、老年護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)江蘇建康職業(yè)學(xué)院就業(yè)去向
各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和保健工作；學(xué)校從事護(hù)理教育工作等。2、藥學(xué)專業(yè)
江蘇建康職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能夠掌握高職藥學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)、藥品生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營企業(yè)，能從事醫(yī)院藥學(xué)技術(shù)及藥事管理、藥品營銷、藥品生產(chǎn)、質(zhì)量控制等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。江蘇建康職業(yè)學(xué)院主要課程
無機(jī)與化學(xué)分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析、解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥事管理與法規(guī)、醫(yī)藥營銷學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要江蘇建康職業(yè)學(xué)院就業(yè)去向
各級醫(yī)院藥劑科從事常規(guī)藥事管理工作；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事藥學(xué)技術(shù)性工作；醫(yī)藥經(jīng)營企業(yè)或流通企業(yè)從事醫(yī)藥營銷、物流與藥品批發(fā)、經(jīng)營管理工作；藥品生產(chǎn)企業(yè)從事生產(chǎn)技術(shù)性工作、藥品質(zhì)量控制（藥品檢驗(yàn)）工作和醫(yī)藥推廣（營銷）工作等。3、康復(fù)治療專業(yè)
江蘇建康職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)，現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技術(shù)，具有獨(dú)立的實(shí)踐操作能力，能勝任康復(fù)機(jī)構(gòu)的物理治療技術(shù)崗位、作業(yè)治療技術(shù)崗位和言語治療技術(shù)等崗位工作的高素質(zhì)技能型專門人才。江蘇建康職業(yè)學(xué)院主要課程
主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、康復(fù)功能評定、運(yùn)動療法技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療、言語治療、康復(fù)工程、康復(fù)心理學(xué)、疾病康復(fù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)(針灸療法、推拿療法，傳統(tǒng)運(yùn)動療法)江蘇建康職業(yè)學(xué)院就業(yè)去向
各級醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)和療養(yǎng)院等;民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等;其他:特殊教育學(xué)校(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運(yùn)動隊(duì)、兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等從事康復(fù)治療和康復(fù)保健工作等。
三、江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院簡介
江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制醫(yī)藥衛(wèi)生類普通高等學(xué)校，江蘇省省級示范性高職院，具有80多年的辦學(xué)歷史，隸屬于江蘇省衛(wèi)生健康委員會。學(xué)校的主源是1933年創(chuàng)辦的國立中央助產(chǎn)學(xué)校，歷經(jīng)國立中央高級助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校、華東助產(chǎn)學(xué)校、南京第一助產(chǎn)學(xué)校、江蘇省南京助產(chǎn)學(xué)校、南京衛(wèi)生學(xué)校、江蘇職工醫(yī)科大學(xué)等歷史時期，留下了楊崇瑞、屈錦琴、孫世英、陳嘉政、黃孟虞等諸多名師的足跡，是我國最早的現(xiàn)代衛(wèi)生類院校之一。 學(xué)校另一源頭是1958年創(chuàng)辦的南京中醫(yī)學(xué)院附院護(hù)士學(xué)校，歷經(jīng)南京中醫(yī)學(xué)院附院衛(wèi)校、江蘇省中醫(yī)學(xué)校等發(fā)展時期。江蘇省中醫(yī)學(xué)校是全國第一家開辦中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的學(xué)校。
經(jīng)省政府批準(zhǔn)，省衛(wèi)生廳于2002-2005年對省屬醫(yī)學(xué)教育資源進(jìn)行整合優(yōu)化，先后將江蘇省醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所、江蘇省衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)信息中心、江蘇省衛(wèi)生人才培訓(xùn)中心、江蘇省中醫(yī)學(xué)校并入江蘇職工醫(yī)科大學(xué)，籌建江蘇衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，2009年3月，學(xué)校轉(zhuǎn)型為普通高等院校，更名為江蘇建康職業(yè)學(xué)院。2017年3月，正式更名為江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院。
學(xué)校坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹墓哦寄暇?，擁有漢中路校區(qū)、鳳凰西街校區(qū)和浦口校區(qū)3個校區(qū)。學(xué)校擁有江蘇省省級機(jī)關(guān)醫(yī)院、南京市高淳人民醫(yī)院、南京市浦口區(qū)中心醫(yī)院、江蘇民政康復(fù)醫(yī)院等4所附屬醫(yī)院。現(xiàn)有專兼職教師800余人，其中高級職稱占45.9%，碩博士教師占60%，“雙師”素質(zhì)教師超90%。
近三年，獲國家衛(wèi)健委高層次人才項(xiàng)目、省“333工程"、省“六大人才高峰”等國家級、省級人才項(xiàng)目20余項(xiàng);學(xué)校教科研成果顯著，擁有國家級、省級教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)3個，近五年獲國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)，省自然、省社科基金、“六大人才高峰”課題20余項(xiàng)，廳局級課題百余項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)為世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會中醫(yī)男科專委會、中國民間中醫(yī)醫(yī)藥研究開發(fā)協(xié)會生殖與男科分會、中國職教學(xué)會健康與養(yǎng)老服務(wù)專委會會長單位，江蘇省衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會衛(wèi)生健康教育專業(yè)委員會主任委員單位，同時學(xué)校被人力資源和社會保障部評為“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位”。
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