2024海南醫(yī)學院開設(shè)的專業(yè)有：護理、口腔醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復(fù)治療、針灸推拿。
一、2024海南醫(yī)學院開設(shè)的專業(yè)一覽表
| 序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 海南醫(yī)學院 | 護理 |
| 2 | 海南醫(yī)學院 | 口腔醫(yī)學 |
| 3 | 海南醫(yī)學院 | 臨床醫(yī)學 |
| 4 | 海南醫(yī)學院 | 康復(fù)治療 |
| 5 | 海南醫(yī)學院 | 針灸推拿 |
二、2024海南醫(yī)學院開設(shè)的專業(yè)詳細介紹
1、護理專業(yè)
海南醫(yī)學院護理專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美、實踐全面發(fā)展，具有較高素質(zhì)和能力，掌握現(xiàn)代醫(yī)學、護理學專業(yè)理論和護理技能、具有預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)理論和技能的護理專門人才。海南醫(yī)學院護理專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美、實踐全面發(fā)展，具有較高素質(zhì)和能力，掌握現(xiàn)代醫(yī)學、護理學專業(yè)理論和護理技能、具有預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)理論和技能的護理專門人才。2、口腔醫(yī)學專業(yè)
海南醫(yī)學院口腔醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美、實踐全面發(fā)展，具有較高素質(zhì)和能力，具有醫(yī)學基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學知 識，掌握口腔醫(yī)學的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的醫(yī)學專門人才。海南醫(yī)學院口腔醫(yī)學專業(yè)主要課程
醫(yī)用物理學、生物化學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔臨床藥物學、口腔生物學、口腔影像診斷學、口腔粘膜病學、牙體牙髓病學、口腔預(yù)防醫(yī)學、牙周病學、口腔頜面外科學、口腔修復(fù)學、口腔正畸學，共14門。3、臨床醫(yī)學專業(yè)
海南醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會進步和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的具有良好素質(zhì)和職業(yè)態(tài)度、知識面廣的初級醫(yī)師。具有在上級指導下從事安全有效的醫(yī)療實踐能力,具 有在醫(yī)學的任何分支繼續(xù)深造的一定基礎(chǔ), 具有不斷學習的能力, 并能通過職業(yè)培訓不斷完善知識和技能, 適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療需要。海南醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)主要課程
人體解剖學、組織學和胚胎學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、生物化學、生理學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預(yù)防醫(yī)學共15門。4、康復(fù)治療專業(yè)
海南醫(yī)學院康復(fù)治療專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)預(yù)防-醫(yī)療-保健-康復(fù)醫(yī)學新目標，適應(yīng)現(xiàn)代生物-心理-社 會醫(yī)學模式，適應(yīng)社會發(fā)展的需要，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習能力，具有以病人為中心的服務(wù)觀念，能夠應(yīng)用物理治療、作業(yè)治療、言語 治療、心理治療、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療等方法獨立完成神經(jīng)系統(tǒng)疾病、骨科疾病、燒傷、呼吸循環(huán)系統(tǒng)疾病等所致功能障礙患者的康復(fù)治療的康復(fù)技術(shù)專門人才。海南醫(yī)學院康復(fù)治療專業(yè)主要課程
人體解剖學、人體發(fā)育學、人體運動學、生理學、臨床疾病概要、康復(fù)功能評定、物理治療學、作業(yè)治療學、傳統(tǒng)康復(fù)方法學、語言治療學、康復(fù)心理學、神經(jīng)康復(fù)學，共12門。5、針灸推拿專業(yè)
海南醫(yī)學院針灸推拿專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有從事基層臨床針灸推拿醫(yī)療工作的助理執(zhí)行針灸推拿醫(yī)師，或從事教學科研工作的技術(shù)輔助人員。海南醫(yī)學院針灸推拿專業(yè)主要課程
中藥學、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、經(jīng)絡(luò)腧穴學、刺法灸法學、中醫(yī)內(nèi)科學、推拿學、中醫(yī)筋傷學、中醫(yī)骨傷科學、針灸治療學、推拿手法學、理療學，共12門。
三、海南醫(yī)學院簡介
海南醫(yī)學院的起源可追溯到1947年林筱海先生創(chuàng)立的私立海強醫(yī)事技術(shù)(職業(yè))學校和 1948年宋子文先生創(chuàng)建并任第一任董事長的私立海南大學醫(yī)學院。 1951年這兩所學校合并為海南醫(yī)學專門學校，后更名為海南醫(yī)學?？茖W校。1983年并 入海南大學成為海南大學醫(yī)學部，1989年籌建海南醫(yī)學院，1993年經(jīng)國家教委批準正式建立海南醫(yī)學院，隸屬海南省人民政府主管，是海南省唯一的一所省 屬公辦普通高等醫(yī)學院校。
學校占地628畝，設(shè)有城西、龍華2個校區(qū)。城西校區(qū)位于?？谑袑W院路3號，占地面積538 畝;龍華校區(qū)位于?？谑旋埲A路33號，占地面積90畝。 校舍建筑面積41萬m2，教學醫(yī)療科研儀器設(shè)備總值1.3億元，圖書館藏書56.9萬冊(紙質(zhì))， 建成主干雙核心萬兆環(huán)網(wǎng)，雙通道連接中國教育與科研計算機網(wǎng)和中國網(wǎng)，實現(xiàn)全校區(qū)高帶寬無線網(wǎng)覆蓋的高效能校園網(wǎng)絡(luò)。
現(xiàn)有教職員工2677人(含直屬附屬醫(yī)院)，校本部教職工1007人，專任教師608人，其 中正高職稱97人、副高職稱170人，博士127人、碩士348人。國家“千人計劃”專家1人，入選國家“百千萬人才工程”國家級人選1人，國務(wù)院特貼專 家8人，入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”4人。海南省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才2人，省委省政府直接聯(lián)系重點專家9人。 省優(yōu)專家16人，省“515”人才 17人，省教學名師9人，省高等學校優(yōu)秀中青年骨干教師6人。聘請國內(nèi)外院士和知名學者81人任學?？妥淌凇?/p>
建有省級教學示范中心3個(臨床技能實驗教學中心、基礎(chǔ)醫(yī)學教學中心、教育技術(shù)中心)、省級特色專業(yè)8個(臨床醫(yī)學、藥學、預(yù)防醫(yī)學、中醫(yī)學、醫(yī)學影像學、護理學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學)。 省級教學團隊4個(實驗生理科學、醫(yī)學影像學、藥學、病理學)、省級重點課程3門(生物化學與分子生物學、生理學、病理學與病理生理學)及17門省級精品課程(醫(yī)學免疫學、病理學、診斷學、生理學、生物化學、臨床生物化學與生物化學檢驗、系統(tǒng)解剖學、流行病學、組織學與胚胎學、醫(yī)學微生物學、病理生理學、人體寄生蟲學、普通心理學、天然藥物化學、醫(yī)學影像學、臨床血液學與檢驗等)。 1947年林筱海先生創(chuàng)建私立海強醫(yī)事技術(shù)學校。1948年宋子文先生任第一任董事長的私立海南大學醫(yī)學院創(chuàng)建。1951年3月，私立海強醫(yī)事技術(shù)學校和私立海南大學醫(yī)學院合并而成的海南醫(yī)學專門學校。1952年改稱海南醫(yī)學專科學校。
1953年5月，海南醫(yī)學專科學校中級部和海南人民醫(yī)院附設(shè)護士學校合并成立廣東省第八衛(wèi)生學校，同年11月改稱廣東省?？谛l(wèi)生學校，醫(yī)專停辦。1958年9月，在海口衛(wèi)生專科學校的基礎(chǔ)上復(fù)辦海南醫(yī)學?？茖W校，設(shè)醫(yī)療專業(yè)，學制三年。1962年，海南醫(yī)學專科學校暫停招收大專生，只招收專科生。1965年，恢復(fù)招收醫(yī)療專業(yè)大專生。
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