2024平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等專科學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)。
一、2024平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 | 護(hù)理 |
| 2 | 平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 | 臨床醫(yī)學(xué) |
| 3 | 平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 | 助產(chǎn) |
| 4 | 平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 | 醫(yī)學(xué)影像 |
| 5 | 平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) |
二、2024平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、護(hù)理專業(yè)
平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和常見病、多發(fā)病診治的基本知識(shí)；掌握護(hù)理學(xué)基本理論知識(shí)與技能，掌握急、難重癥護(hù)理的基本原則和操作技能，具有專科護(hù)理和專門監(jiān)護(hù)的技能，有實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。成為能夠從事臨床各科護(hù)理工作的通科護(hù)師。學(xué)制三年。平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理專業(yè)主要課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。臨床實(shí)習(xí)一年。2、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)各級(jí)醫(yī)療單位特別是城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位需要的實(shí)用型臨床或相關(guān)崗位人才。能掌握本專業(yè)實(shí)際工作必備的基本知識(shí)和基本技能，能進(jìn)行常見病、多發(fā)病的診斷、治療，對(duì)危重急癥能進(jìn)行初步處理，能在社區(qū)從事預(yù)防、保健、康復(fù)和衛(wèi)生管理工作。學(xué)制三年。平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生化學(xué)、病理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。臨床實(shí)習(xí)一年。3、助產(chǎn)專業(yè)
平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)及婦產(chǎn)科學(xué)、護(hù)理學(xué)的基本理論和技能，能從事臨床助產(chǎn)和護(hù)理的高級(jí)專門人才。學(xué)制三年。 平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校助產(chǎn)專業(yè)主要課程 人體解剖生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。臨床實(shí)習(xí)一年。4、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)
平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能；能從事醫(yī)學(xué) 影像設(shè)備操作、影像診斷及影像設(shè)備維護(hù)等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)性人才。平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)主要課程
大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、藥理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、斷層解 剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、影像物理學(xué)、醫(yī)用電子技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷 學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、超聲診斷學(xué)、放射治療技術(shù)等。5、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)
平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義建設(shè)需要，為農(nóng)村、城鄉(xiāng)及社區(qū)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有高尚的職業(yè)道德和較強(qiáng)的實(shí)踐能力的高等應(yīng)用型專門人才；在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面達(dá)到專業(yè)人員的基本要求，為畢業(yè)生從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)服務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)制三年。平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等專科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)主要課程
無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、病例學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)基礎(chǔ)、分析化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、儀器分析、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)、細(xì)胞遺傳學(xué)、寄生蟲學(xué)及免疫學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)及血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及生物化學(xué)檢驗(yàn)，臨床實(shí)習(xí)一年。
三、平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡介
平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是2003年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建于1958年，前身是平?jīng)?a href="http://gyfkbbs.com/school/" target="_blank">衛(wèi)生學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。
學(xué)校位于鐘靈毓秀的天下道教第一名山——崆峒山東麓，涇水河畔，占地面積805畝，建筑面積22.1萬平方米,固定資產(chǎn)3.6億元，現(xiàn)有28個(gè)黨政及教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，教職工1229人(含附屬醫(yī)院)，現(xiàn)有普通?？茖W(xué)生5850人。
學(xué)校現(xiàn)有專任教師438人，高級(jí)職稱153人(其中正高職稱31人),博士10人，碩士143人。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)了中科院、蘭州大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)等院校的87名教授為兼職教授、客座教授，其中院士10名、博士49名，定期來校開展講學(xué)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。 教師中有106人分別獲得“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”、“全國ITAT大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，省級(jí)“教學(xué)名師”、“園丁獎(jiǎng)”、“師德先進(jìn)個(gè)人”、“師德標(biāo)兵”，市級(jí)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)，38人分別入選“555人才工程”、“十百千人才工程” 、“222人才工程”。近5年來，有120人次擔(dān)任教育部規(guī)劃教材的正副主編和編委，在省級(jí)以上刊物發(fā)表專業(yè)論文1286篇，獲省市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)128項(xiàng)。
現(xiàn)開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、中藥、康復(fù)治療技術(shù)、針灸推拿、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)十一個(gè)專業(yè)。 其中臨床醫(yī)學(xué)和 護(hù)理學(xué)被財(cái)政部列為高職高專提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)，護(hù)理教學(xué)團(tuán)隊(duì)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、病理學(xué)、人體解剖學(xué) 被評(píng)為省級(jí)精品課程。
學(xué)校現(xiàn)有直屬附屬醫(yī)院2所，其中第一附屬醫(yī)院(原平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院)為三級(jí)甲等醫(yī)院，第二附屬醫(yī)院(原平?jīng)鍪械诙嗣襻t(yī)院)為三級(jí)乙等醫(yī)院，學(xué)校還擁有10所非直屬附屬醫(yī)院，省內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地80所，其中包括蘭州陸軍總院、蘭大一院、蘭大二院。設(shè)有甘肅省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)分中心、平?jīng)鍪械谑粐衣殬I(yè)技能鑒定所。
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