2024廊坊市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像、康復(fù)治療。
一、2024廊坊市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 廊坊市衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理 |
| 2 | 廊坊市衛(wèi)生學(xué)校 | 助產(chǎn) |
| 3 | 廊坊市衛(wèi)生學(xué)校 | 醫(yī)學(xué)檢驗 |
| 4 | 廊坊市衛(wèi)生學(xué)校 | 醫(yī)學(xué)影像 |
| 5 | 廊坊市衛(wèi)生學(xué)校 | 康復(fù)治療 |
二、2024廊坊市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、護(hù)理專業(yè)
廊坊市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。廊坊市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)
人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、精神科護(hù)理、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、康復(fù)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、護(hù)理基本技術(shù)操作、護(hù)理見習(xí)、社區(qū)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。廊坊市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)面向
在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院，從事臨床護(hù)理工作。2、助產(chǎn)專業(yè)
廊坊市衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。廊坊市衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)
人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物與免疫、藥理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、婦科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、護(hù)理基本技術(shù)操作見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)（重點是婦科、產(chǎn)科、新生兒科）等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。廊坊市衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)面向
各級醫(yī)院的婦產(chǎn)科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及婦幼保健機(jī)構(gòu)的助產(chǎn)崗位。3、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)
廊坊市衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)檢驗的基本理論和專業(yè)技能，從事醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。廊坊市衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)
醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、儀器分析、病理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、生物化學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床醫(yī)學(xué)概論、檢驗操作技能訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。廊坊市衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)面向
各級醫(yī)院、血站、衛(wèi)生防疫站的檢驗技術(shù)崗位。4、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)
廊坊市衛(wèi)生學(xué)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論和操作技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。廊坊市衛(wèi)生學(xué)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)
人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)電子學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)、外科學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像診斷、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、核醫(yī)學(xué)與放射治療、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備原理及構(gòu)造、課程實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。廊坊市衛(wèi)生學(xué)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)就業(yè)面向
各級醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像檢查的技術(shù)崗位。5、康復(fù)治療專業(yè)
廊坊市衛(wèi)生學(xué)?？祻?fù)治療專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
康復(fù)治療師、物理治療師、作業(yè)治療師和言語治療師。拓展崗位康復(fù)保健師、保健按摩師、健康管理師等養(yǎng)生保健崗位。廊坊市衛(wèi)生學(xué)?？祻?fù)治療專業(yè)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)
人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)康復(fù)、運動療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器等核心課程和康復(fù)技術(shù)實訓(xùn)、見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。廊坊市衛(wèi)生學(xué)?？祻?fù)治療專業(yè)就業(yè)面向
醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（民政、殘聯(lián)、工傷）、養(yǎng)老院、福利院、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部（社區(qū)康復(fù)中心）、假肢矯形中心、特殊教育學(xué)校、高級養(yǎng)生會所、康復(fù)健身中心等，也可自主創(chuàng)業(yè)?？蓤罂伎祻?fù)治療師、心理咨詢師等職（執(zhí)）業(yè)資格。
三、廊坊市衛(wèi)生學(xué)校簡介
廊坊市衛(wèi)生學(xué)校是廊坊市唯一一所醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校始建于1961年，經(jīng)幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)，辛勤耕耘，已發(fā)展為固定資產(chǎn)總值9300萬元，教學(xué)設(shè)備總值2082萬元的國家級重點中專。
廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院位于廊坊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)四光路。學(xué)院占地面積493.14畝，建筑面積12.7萬平方米，固定資產(chǎn)2.55億元，實驗室127個，護(hù)理實驗室2011年被定為中央財政支持的護(hù)理專業(yè)實訓(xùn)基地。
學(xué)院前身為廊坊市衛(wèi)生學(xué)校，2011年2月經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)成立，5月教育部完成備案。學(xué)院隸屬河北省教育廳，廊坊市人民政府代管，國辦普通高校，主要有護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等11個高職專業(yè)，有農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥劑等8個中專專業(yè)。
學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為主線，以素質(zhì)教育為本位，以提高教育質(zhì)量為宗旨”的“五以五為”辦學(xué)思想，采取 “招生面向市場”、“專業(yè)設(shè)置面向市場”、“培養(yǎng)目標(biāo)面向市場”、“辦學(xué)方式面向市場”、“就業(yè)安置面向市場”的“五個面向市場”的做法。形成了中專、高 專、高職、成教等多種教育層次并存的人才培養(yǎng)模式。
學(xué)校實施就業(yè)帶動戰(zhàn)略，在全校建立了招生、就業(yè)、教學(xué)、學(xué)生管理互動體系，就業(yè)工作成績喜人。目前已與全國幾十家人才交流中心及上百家用人單位建立了長期穩(wěn)定的供需合作關(guān)系。近二年，每年由學(xué)校直接推薦安置就業(yè)的畢業(yè)生均在1000人以上。
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