2025鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有:護理、藥學(xué)、助產(chǎn)、護理(口腔)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、德標(biāo)口腔、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)美容、眼科。
一、2025鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院 | 護理 |
2 | 鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院 | 藥學(xué) |
3 | 鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院 | 助產(chǎn) |
4 | 鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院 | 護理(口腔) |
5 | 鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院 | 農(nóng)村醫(yī)學(xué) |
6 | 鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院 | 德標(biāo)口腔 |
7 | 鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院 | 康復(fù)治療技術(shù) |
8 | 鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院 | 中醫(yī)美容 |
9 | 鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院 | 眼科 |
二、2025鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、護理專業(yè)
專業(yè)簡介
護理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護理本科學(xué)制四年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓(xùn),具有對服務(wù)對象實施整體護理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研。
2、藥學(xué)專業(yè)
主干課程
1.核心課程:實用藥物學(xué)基礎(chǔ)(藥理學(xué) 藥物化學(xué))、臨床藥物治療學(xué)基礎(chǔ)、藥事管理與法規(guī)、藥劑學(xué)、藥物檢測分析技術(shù)、藥學(xué)綜合知識與技能等。
2.實習(xí)實訓(xùn):在校內(nèi)進行藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、藥品調(diào)劑、用藥指導(dǎo)等實訓(xùn)。在醫(yī)院藥劑科、藥品生產(chǎn)企業(yè)進行實習(xí)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握藥品安全合理使用、安全生產(chǎn)、質(zhì)量檢查、法律法規(guī)等知識,熟悉藥品銷售和質(zhì)量管理知識,從事藥品調(diào)劑、靜脈藥物配置、用藥指導(dǎo)、制劑生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、藥品銷售、物流管理工作的高素質(zhì)實用型藥學(xué)專門人才。
3、助產(chǎn)專業(yè)
專業(yè)簡介
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能,能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
主干課程
健康評估、基礎(chǔ)護理技術(shù)、助產(chǎn)學(xué)、婦科護理、兒科護理、優(yōu)生優(yōu)育和婦幼保健等。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握母嬰保健基 礎(chǔ)知識,具備保障母嬰安全和促進優(yōu)生優(yōu)育的能力,從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健護理工作的高 素質(zhì)實用型助產(chǎn)專門人才。
4、護理(口腔)專業(yè)
主干課程
口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)等。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握基本的醫(yī)學(xué) 基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識,具備口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的理論與技能要求,從事口腔常見病和多 發(fā)病的診治、修復(fù)及預(yù)防工作的高素質(zhì)實用型醫(yī)學(xué)專門人才。
5、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)
主要課程
人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、 病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生,主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。
6、德標(biāo)口腔專業(yè)
德標(biāo)口腔
專業(yè)簡介
采用德國“雙元制”教學(xué)方法通過“學(xué)”與“練”共同方式,使學(xué)生擁有口腔工藝技術(shù)專業(yè)理論基礎(chǔ)知識及操作技能等。口腔工藝專業(yè)是我國一個冷門專業(yè),隨著口腔醫(yī)療在我國的迅猛發(fā)展,口腔護理專業(yè)人員的缺口非常之大,而全國開辦口腔工藝專業(yè)的學(xué)校很少,只有十幾所專科學(xué)校開設(shè)此專業(yè)。按照現(xiàn)代口腔科的要求中國的牙科行業(yè)20年內(nèi)是一個朝陽行業(yè)。
主干課程
口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)等。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握基本的醫(yī)學(xué) 基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識,具備口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的理論與技能要求,從事口腔常見病和多 發(fā)病的診治、修復(fù)及預(yù)防工作的高素質(zhì)實用型醫(yī)學(xué)專門人才。
7、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)
康復(fù)治療技術(shù)
招生對象與修業(yè)年限
1.招生對象:全日制普通高中畢業(yè)生(同等學(xué)歷)
2.修業(yè)年限:三年(全日制)
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,對病、傷、殘者具有愛心,掌握康復(fù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病和運動系統(tǒng)疾病的必需知識和必備的PT、OT和ST三項核心技能,具有較強的綜合分析和解決問題能力以及可持續(xù)發(fā)展能力,能在醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心和社會福利機構(gòu)等單位從事康復(fù)治療的技術(shù)技能專科人才。
培養(yǎng)方向
畢業(yè)生主要面向綜合性醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)??漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復(fù)部(科/站),面向殘聯(lián)、工傷等各類社會康復(fù)機構(gòu)、各類老年、兒童康復(fù)與福利機構(gòu),面向特殊教育學(xué)校、體育運動隊等就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè),從事疾病康復(fù)工作。
適應(yīng)的崗位群是:①康復(fù)技師崗位;②康復(fù)醫(yī)學(xué)治療士;③中級康復(fù)治療師。其中2個為初始崗位,3個為發(fā)展崗位,2個為目標(biāo)崗位。
培養(yǎng)規(guī)格與要求
系統(tǒng)、扎實地掌握健康管理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、健康服務(wù)和信息應(yīng)用技術(shù)等方面的基本理論、基本知識、基本方法和基本技能,同時受到預(yù)防、保健、心理、社會調(diào)查方法等方面的實踐訓(xùn)練,具有獨立獲取知識、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的基本能力以及綜合管理、組織能力,能夠在健康管理領(lǐng)域從事創(chuàng)業(yè)、管理、研究與科技開發(fā)工作。
主要課程
作業(yè)治療技術(shù)、言語治療學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、人體運動學(xué)、物理治療學(xué)、運動治療技術(shù)、康復(fù)評定技術(shù)
8、中醫(yī)美容專業(yè)
中醫(yī)美容
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有一定的欣賞美和創(chuàng)造美的能力的醫(yī)學(xué)美容人才。使其在中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的指導(dǎo)下,掌握生活美容,醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的基本理論和基本技能。具備皮膚美容,美容整形及美容保健技術(shù),對美容整形的審美診療能力及對損容病人突發(fā)病癥的急診處理能力。
課程設(shè)置
外語,計算機基礎(chǔ),正常人體學(xué),中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),醫(yī)學(xué)美容學(xué)基礎(chǔ),公關(guān)與禮儀,中藥學(xué),方劑學(xué),藥理學(xué),中醫(yī)美容學(xué),皮膚美容學(xué),針灸學(xué),推拿學(xué),美容外科學(xué),化妝品學(xué),美容儀器及機構(gòu)原理,美容鑒賞。
就業(yè)方向
各級醫(yī)療機構(gòu)及醫(yī)學(xué)美容整形機構(gòu)。
9、眼科專業(yè)
眼科
學(xué)科范圍
視覺器官的發(fā)生和發(fā)育,視覺信號的產(chǎn)生和傳遞,視功能的評價。眼部疾病(包括眼瞼病、結(jié)膜病、淚器病、角膜病、鞏膜病、葡萄膜病、晶體病、青光眼、玻璃體視網(wǎng)膜病、視路病、屈光不正及調(diào)節(jié)障礙、眼眶病、眼外傷和全身病在眼部表現(xiàn))的病因、發(fā)病機制、流行病學(xué)、診斷、治療和預(yù)防。
課程設(shè)置
基礎(chǔ)理論:醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué),醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用,計算機應(yīng)用,臨床科研設(shè)計,免疫學(xué),醫(yī)學(xué)遺傳學(xué),神經(jīng)生物學(xué),分子生物學(xué),病理學(xué),藥理學(xué),腫瘤學(xué),實驗動物學(xué),視覺生理學(xué)。
專業(yè)課:眼科學(xué)主要相關(guān)學(xué)科:外科學(xué),內(nèi)科學(xué)(心血管病、內(nèi)分泌與代謝病),神經(jīng)病學(xué),耳鼻咽喉科學(xué),藥理學(xué),遺傳學(xué),病理學(xué),生理學(xué),解剖與組織胚胎學(xué),免疫學(xué),腫瘤學(xué)。
三、鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院簡介
以偉大的國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩命名的鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院及白求恩衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn),國家教育部備案,由原河南醫(yī)科大學(xué)離退休專家、教授舉辦的一所國家高等教育學(xué)歷文憑考試院校和普通中等專業(yè)學(xué)校。
學(xué)院創(chuàng)建于1987年,河南省教育廳備案號001,統(tǒng)招代碼293,河南陸軍預(yù)備役學(xué)校,實行軍事化、封閉式管理。32年來始終用白求恩精神這一特有的政治優(yōu)勢指導(dǎo)辦學(xué),培養(yǎng)了數(shù)以萬計的大、中專應(yīng)用性、職業(yè)型、高、中級醫(yī)護人才,服務(wù)于城鎮(zhèn)山鄉(xiāng),受到社會的高度贊譽。
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