2024貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè) 貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有：護理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)、健康管理專業(yè)、眼視光技術(shù)專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)。

一、2024貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護理專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人，以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，面向基層綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、康復(fù)中心、體檢中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、保健機構(gòu)等，培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，能掌握護理專業(yè)的基本理論、知識和技能,具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，具有終身發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。工作3-5年后能成為專科護士，成長為臨床帶教老師或勝任養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)、醫(yī)院等部門管理崗位。

2、助產(chǎn)專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持以立德樹人為根本，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展;醫(yī)教融合、知行合一，促進學(xué)生在德、智、體、美、勞諸多方面全面發(fā)展;培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修, 具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，對待孕產(chǎn)婦及新生兒有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心及奉獻精神，精益求精的工匠精神;掌握助產(chǎn)專業(yè)必備的理論知識及助產(chǎn)技術(shù)、臨床產(chǎn)科及婦科護理等專業(yè)技術(shù)技能，具備認(rèn)知、合作等支撐終身發(fā)展的關(guān)鍵能力，面向各類綜合醫(yī)院、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)及民營機構(gòu)等，從事助產(chǎn)、護理和母嬰保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

3、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持以立德樹人為根本，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和康復(fù)評定、康復(fù)治療基本知識，具備康復(fù)評定、康復(fù)治療、人際溝通與團隊協(xié)作能力，具有工匠精神和人文素養(yǎng)，畢業(yè)后能夠在基層醫(yī)院，各級康養(yǎng)機構(gòu)從事運動治療、物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

4、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持以立德樹人為根本，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，培養(yǎng)理想堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的技術(shù)技能人才，通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備醫(yī)者仁心、尚德尚行的醫(yī)者情懷與態(tài)度，較強的醫(yī)學(xué)臨床思維能力，良好的人文素養(yǎng)、團隊合作精神和創(chuàng)新意識，同時應(yīng)掌握中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評定技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)、常見疾病康復(fù)等方面的理論知識和技能，能夠在基層醫(yī)院、各級康養(yǎng)機構(gòu)從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)工作技術(shù)技能人才。

5、健康管理專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)符合醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)與大健康產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有現(xiàn)代健康服務(wù)與管理理念、掌握人類身心健康及疾病預(yù)防基礎(chǔ)理論和知識，掌握健康狀況監(jiān)測、評估、行為干預(yù)的相關(guān)技術(shù)和方法，具備良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)能力，能在醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、養(yǎng)生會所、養(yǎng)老機構(gòu)等從事健康管理、教育、咨詢、評估、干預(yù)工作的高素質(zhì)健康管理技術(shù)技能人才。

6、眼視光技術(shù)專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持以立德樹人為根本、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，具備職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神和較強的就業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展的能力。掌握眼視光行業(yè)的專業(yè)知識和技能，能勝任面向醫(yī)技衛(wèi)生行業(yè)、眼鏡行業(yè)和視光器械行業(yè)的驗光員、眼鏡定配員、眼鏡銷售與管理員、眼保健師、設(shè)備維護技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事眼保健、眼屈光檢查與矯正、視功能檢查分析處理、眼鏡店管理、眼鏡銷售、接觸鏡驗配、眼鏡質(zhì)檢、眼視光儀器設(shè)備維護等工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

7、藥學(xué)專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)理想堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量分析檢驗、藥品使用、藥品營銷、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營管理等方面的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、精3益求精的工匠精神以及較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，畢業(yè)后能在醫(yī)院藥房、藥店、制藥企業(yè)、藥品檢驗機構(gòu)、醫(yī)藥公司等單位從事藥學(xué)服務(wù)、藥品生產(chǎn)與質(zhì)量檢驗、醫(yī)藥商品銷售等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

8、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人，立足美容行業(yè)，培養(yǎng)良好溝通能力、較強的創(chuàng)新與自主創(chuàng)業(yè)能力，系統(tǒng)掌握醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)必須的基本理論知識，具備美容皮膚養(yǎng)護能力、美容醫(yī)學(xué)咨詢能力、物理化學(xué)美容技術(shù)等其他非手術(shù)美容技術(shù)的操作能力，能從事醫(yī)療美容、美容醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)、美容醫(yī)學(xué)咨詢與指導(dǎo)、美容機構(gòu)經(jīng)營與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

9、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)適應(yīng)我國老齡社會發(fā)展與建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備“尊老、敬老、孝老、助老、護老;愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心、恒心”的基本職業(yè)素質(zhì)和精益求精的工匠精神，掌握老年人能力評估、老年健康照護、老年心理護理、老年生活照護、老年安全照護、老年營養(yǎng)與膳食指導(dǎo)、老年活動策劃、現(xiàn)代養(yǎng)老機構(gòu)運營管理等知識，能做活力老人的健康指導(dǎo)、失能失智老人的照護、養(yǎng)老機構(gòu)的運營管理的復(fù)合型技術(shù)技能人才。學(xué)生畢業(yè)后能面向社會工作行業(yè)的養(yǎng)老護理員、社會工作者、行政辦事員、營銷員等職業(yè)群，3-5年后能從事養(yǎng)老照護、老年社會工作、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)行政管理、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)營銷等工作的技術(shù)技能人才，5-10年后具備養(yǎng)老運營管理的能力，勝任養(yǎng)老領(lǐng)域管理崗位。

三、貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2017年經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立，前身為創(chuàng)建于1958年的貴州省人民醫(yī)院護士學(xué)校，由貴州省衛(wèi)生健康委員會主管。

學(xué)院現(xiàn)有金海、花溪兩個校區(qū)，總占地面積619.3畝，教學(xué)行政用房總計77308.4㎡。學(xué)院現(xiàn)有教職工600余人，其中專任教師326人;專任教師中，研究生77人，高級職稱26人，中級職稱83人?，F(xiàn)有全日制在校生10000余名。

高職現(xiàn)開設(shè)護理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、眼視光技術(shù)、健康管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理9個專業(yè)，其中護理專業(yè)還拓展有口腔護理方向、重癥護理方向、老年護理方向及院感方向;中職現(xiàn)開設(shè)護理、助產(chǎn)、中醫(yī)護理3個專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有館藏圖書45萬余冊;建有功能完善的校內(nèi)實踐教學(xué)基地，有全國先進、省內(nèi)一流的護理實訓(xùn)中心和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗實訓(xùn)中心，教學(xué)科研儀器設(shè)備值為6797.67萬元;現(xiàn)有省內(nèi)外實習(xí)基地73家，貴州省第三人民醫(yī)院為我院附屬醫(yī)院。

學(xué)院連續(xù)11年承辦貴州省教育廳組織的職業(yè)院校護理技能大賽，連續(xù)8年協(xié)辦貴州省衛(wèi)生健康委員會和貴州省總工會組織的全省護士崗位技能競賽。

學(xué)院是貴州省護理學(xué)會理事長單位、貴州省職教學(xué)會副會長單位、國家戶外運動救援科研訓(xùn)練基地合作單位、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、教育部第三批“1+X幼兒照護”試點單位、中央電教館第二批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、貴州省首批職業(yè)技能等級認(rèn)定評價機構(gòu)等。學(xué)院先后獲全國第四屆黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎、全國國防教育特色學(xué)校、全國模范職工小家、全省文明校園、全省精神文明建設(shè)工作先進單位、全省教育系統(tǒng)工作表現(xiàn)“突出集體”等稱號。我院教師先后獲“全國模范教師”“全國五一巾幗標(biāo)兵”“全國教書育人楷模”“全國五一勞動獎?wù)?rdquo;等稱號;我院學(xué)生在歷年貴州省職業(yè)院校護理技能大賽高職組、中職組中多次榮獲一等獎，在2021年全國職業(yè)院校護理技能大賽(高職組)獲三等獎，實現(xiàn)了國賽獲獎零的突破。

近年來，學(xué)院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“醫(yī)者仁心，尚德尚行”校訓(xùn)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、博愛、創(chuàng)新”學(xué)院精神，以服務(wù)貴州衛(wèi)生健康事業(yè)和大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展、保障人民群眾生命健康為己任，全力培育高素質(zhì)衛(wèi)生健康技術(shù)技能人才，為早日實現(xiàn)“有特色、高水平、高質(zhì)量衛(wèi)生健康職業(yè)院校”的發(fā)展目標(biāo)接續(xù)奮斗。

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